【正文】 數幼兒積極。通過互動和觀察，發(fā)現大部分幼兒能找到顏色一樣的水果、形狀一樣的水果、大小不一樣的水果。幼兒對吃水果感興趣。大多能完成涂色任務。幼兒園小班語言主題活動教案 幼兒園小班語言活動設計方案篇十六活動總目標：，發(fā)展身體協(xié)調能力、創(chuàng)造力、動手操作能力、藝術表現力等。，提高自信心。，培養(yǎng)和諧、溫暖的親子情感。，感受新年新氣象。，知道長大一歲了，體驗成長的快樂。系列活動一：熱熱鬧鬧秀才藝名稱規(guī)則★小巧手——穿脫衣服會自己穿脫衣服，要求能獨立完成，看誰最快?！镄【`——雙腳跳圈能雙腳并攏連續(xù)跳五個圈以上，看誰最快。★脫口秀——兒歌或歌曲自選演唱一首自己喜歡的歌曲或兒歌，勇敢地上臺表演。(可提供伴奏帶，服裝自備。)★涂鴉秀——涂色能在圣誕樹上添畫圓形彩燈，并能均勻地涂色?！镏腔蹣洹獔D形排隊能根據提供的彩色圖形進行按序串珠?；顒臃绞剑焊靼嘧灾鬟M行，每天一項。獎項由各班自定教師設計好比賽的記錄表，將每個孩子的情況記錄下來。賽后及時將結果公示給家長，并結合31日活動頒發(fā)獎狀。系列活動二：心語心愿送祝福各班結合“心語心愿送祝福”新年系列活動，開展“教師給幼兒送祝福”——寄明信片活動，布置裝飾新年環(huán)境，讓孩子知道新年即將來臨，相互表達問候。開展“爸爸媽媽給幼兒送祝?！薄H子心愿包制作，由爸爸媽媽和孩子一起完成，相互說說對老師、好朋友新年的愿望，將賀卡掛到心愿樹上，表達新年的祝福。系列活動三：親子嘉年華一、活動時間：月日二、活動人員：全體幼兒、家長、老師三、活動要求：設計嘉年華活動券。制定親子游藝活動的規(guī)則。各班活動場地自定進口、出口標記。場地周圍安排好家長等待區(qū)。親子游藝活動時間為9:30——10:40。發(fā)放新年禮物、才藝比賽獎狀。四、活動過程：來園活動(各班教室8:008:30)生活活動(8:309:00)親子心愿包活動(9:009:30)準備：壓歲包、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋。親子嘉年華(9:3010:00)準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好系列音樂)過程：(1)操場集中：律動“新年好”，主持人開場，宣布活動開始。(9:309:40)(2)親子游藝活動：幼兒園小班語言主題活動教案 幼兒園小班語言活動設計方案篇十七一、活動時間：20__年9月_日二、活動目標：通過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。初步認識幼兒入園后的一日生活。三、活動準備：每位幼兒一個姓名掛卡。大皮球一個。糖果若干。抽紙。四、活動過程：(一)入園接待。熱情接待每位家長及幼兒。(二)集體活動。引導家長和幼兒一起走線(教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡。)游戲活動：1)自我介紹玩法：運用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。2)唱歌表演：《你好》目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子一起如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環(huán)境。4)親子游戲：幫媽媽串項鏈步驟：每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現在，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤?，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數好是不是十個，完成后打結。媽媽戴上項鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。(音樂游戲)最后，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。幼兒園小班語言主題活動教案 幼兒園小班語言活動設計方案篇十八活動目標：初步學會聽音樂進行表演，嘗試用綠毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮等的動作表現出音樂的旋律和節(jié)奏特征。能在圖片提示及語言表述的幫助下，學習與樂曲特征相應的動作，培養(yǎng)對樂曲的感受力，發(fā)展動作協(xié)調能力、想象力、創(chuàng)造力。體驗參與韻律活動的快樂。能根據音樂的速度，變換動作速度。體驗歌唱活動帶來的愉悅。活動準備：知識準備：幼兒已初步了解蝴蝶的生長過程。材料準備：關于毛毛蟲的圖片若干，樂曲《未出殼的鳥雛》?；顒舆^程：問題導入，自然引題。(1)引導語：今天，老師帶來一首樂曲，一起來聽聽是哪個小動物來和我們玩游戲了?(播音樂)(2)放音樂《未出殼的鳥雛》。讓幼兒在初步感受樂曲的同時，猜測并回答。(3)請個別幼兒談談自己的猜想，豐富幼兒對樂曲的感受力。圖片及音樂引導，師幼分段學習韻律表演的動作。(1)引導幼兒觀察綠毛蟲在音樂中玩的幾個游戲。引導語：到底是誰呢?這是一只綠毛蟲。它來和我們小朋友玩游戲。請看!它穿的是什么顏色的衣服?”引導幼兒逐一發(fā)現圖片上綠毛蟲在音樂中玩的幾個游戲(吃東西、扭動身體、蛻皮和睡覺)。引導語：那我們現在就來聽聽著這個音樂，看看，毛毛蟲在這個音樂里是不是玩著這幾個游戲。(2)引導幼兒模仿綠毛蟲吃東西的樣子、扭動身體的動作、綠毛蟲蛻皮的動作和幼兒模仿創(chuàng)編綠毛蟲睡覺的動作。引導語：你們想做綠毛蟲哪個動作?想做吃?還是想做毛毛蟲動，還是想做毛毛蟲脫衣服，還是想做毛毛蟲睡覺呀?學習聽音樂進行表演。(1)引導幼兒完整地聽音樂看圖片，進一步理解記憶樂曲的旋律與節(jié)奏特征。引導語：毛毛蟲的動作我們都會了，我們一起聽著音樂來玩綠毛蟲玩游戲。(播音樂)(2)引導幼兒加入上個環(huán)節(jié)中自己創(chuàng)編的動作，進一步感受音樂并進行自由嘗試表演。(3)集體找空地表演。(播音樂)引導語：現在，綠毛蟲們到草地上找東西吃，看有什么就吃什么吧!(4)創(chuàng)編蝴蝶造型。綠毛蟲變呀變，變成什么?——3，變，變成美麗的蝴蝶了。師幼互動進行完整表演。(播音樂)(1)引導幼兒面向老師，師幼一起進行完整的韻律表演。(播音樂)(2)引導幼兒主動邀請同伴，一起進行韻律表演。幼兒園小班語言主題活動教案 幼兒園小班語言活動設計方案篇十九一、活動目標在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些圣誕節(jié)的事情，激發(fā)體驗過圣誕節(jié)的樂趣。培養(yǎng)觀察力和動手操作能力。了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。二、活動準備聽故事材料，故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。給小動物讀信材料，長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。圣誕節(jié)大餐菜譜材料，蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。寫祝賀語材料，祝賀語已經寫在長方形紅紙上。記號、磁板。制作賀卡材料，蠟筆、紙。裝飾“我的家”，娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。做好跟親子們的溝通。做好主持人的安排、評委的邀請，確認好獎品及禮品?；顒蝇F場秩序的維護人員確定?；顒油旰蟋F場清潔工作的人員確定。活動現場的節(jié)目單的準備。晚會活動應有專業(yè)的攝影師，負責錄好節(jié)目，以備方便參賽人員存檔。三、建議與提示在活動前老師需了解一些本班幼兒對過圣誕節(jié)的認知情況。在活動中使用木偶“小馬”，引起幼兒興趣。分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應，并使用多媒體教具。