20xx年小兔請客教學設計小兔請客教案(3篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:32本頁面
【正文】 先端來的果子是30個）（小兔后端來的果子是20個）你能根據(jù)我們得到的這些信息提出一個數(shù)學問題嗎？（小兔一共端來多少盤果子？）（一共有多少個果子？）大家可真棒吶！那這節(jié)課我們先來解決xx提出的問題（一共有多少個果子？）你們會解決這個問題嗎？這個問題怎樣列算式呢？匯報：（ 30+20= ？）你是怎么算出得數(shù)的呢？（用小棒，每捆10根小棒，先拿來3捆，再拿來2捆，一共是5捆，就是50）（用計數(shù)器，先在十位上拔3個珠子，表示30，再在十位上拔2個珠子，表示20，合在一起有5個珠子就是50）（用組成，30就是3個十，20就是2個十，3個十加上2個十就是5個十，就是50）（把十位上的數(shù)相加，3+2=5，那30+20=50）（直接口算）師：你們真聰明！想出了這么多的計算方法?，F(xiàn)在誰來說說算式中每個數(shù)字表示的意義呢？學生匯報：30表示原來有30個果子。20表示小兔又端來了20個果子。50表示一共有50個果子。師：在加法算式中，每個數(shù)除了有它表示的意義以外，還有自己的名稱。我們把 “+”兩邊的數(shù)字叫做加數(shù)，把算出的得數(shù)叫做和。（“=”后面的得數(shù)叫做和）在30+20=50中，30叫加數(shù)，20也叫加數(shù)，50叫和。（邊說邊板書）老師要接著講故事了：忽然，小刺猬的家里有急事，讓他回家。小刺猬望著這么好吃的果子，真舍不得走，怎么辦呢？他靈機一動，在盤子里打了一個滾。怎么著，大家瞧一瞧，（出示主題圖2）他把一盤的果子全扎走了。（提示：一盤的果子有幾個呢？）然后他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。同學們，現(xiàn)在你又得到了哪些有關果子的數(shù)學信息呢？（原來有50個果子，被小刺猥扎走了10個）你能提出數(shù)學問題嗎？（還剩下多少個果子？）怎樣解決這個問題呢？同桌合作交流，用自己喜歡的方式來解決這個問題 。（1）學生討論，互相交流。（2）學生匯報。（3）說說每個數(shù)表示的意義．師：在減法算式中，每個數(shù)字也都有自己的名稱，我們把“”前面的數(shù)叫做被減數(shù)，“”后面的數(shù)叫做減數(shù)，計算的結果叫做差。誰來說說50—10=40每個數(shù)字的名稱？（學生匯報）小結：同學們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，今天我們學習的這兩個算式中的數(shù)都是整十數(shù)，整十數(shù)相加減的計算方法很多，老師也有一個簡單快捷的方法，只要把十位上的數(shù)相加減，結果寫在十位上，個位的0寫上就可以了，感興趣的同學可以試一試。練習鞏固你學到了什么？
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