【正文】 但乖，還能和其它動物友好相處，交了許多的好朋友，今天小兔請客，他會邀請誰呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂共同學(xué)習(xí)《小兔請客》。通過想一想、撥一撥、數(shù)一數(shù)等活動，通過小組合作的方式讓學(xué)生探究新知。完成10道整十?dāng)?shù)加減法口算題。今天啊正好是小白兔的生日，一大早，它就到果園里去摘了好多新鮮的果子，想邀請好朋友一起來慶祝生日。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、小棒、計數(shù)器等師：在上課之前我們先來玩?zhèn)€搶答比賽，看誰反應(yīng)得最快，聲音最洪亮。（提示：一盤的果子有幾個呢？）然后他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。（“=”后面的得數(shù)叫做和）在30+20=50中，30叫加數(shù)，20也叫加數(shù)，50叫和。創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生提出相關(guān)的加減法問題；通過動手操作、合作交流等方式讓學(xué)生經(jīng)歷探索計算方法的過程，體會計算方法的多樣性。根據(jù)我課前的了解，大部分學(xué)生已經(jīng)會計算整十?dāng)?shù)的加減法，對于看圖編故事和看圖提問題，部分學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)，但數(shù)學(xué)語言的準(zhǔn)確性仍存在很多問題，這些都是本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的前提條件。這節(jié)課有什么收獲？今天你們出色的表現(xiàn)吸引了許多你們喜歡的朋友，想知道他們是誰嗎？讓我們一起去闖關(guān)，看看我們的好朋友。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。（5）、誰來告訴我該怎么撥？演示一下。通過交流，體會算法的多樣化，同時結(jié)合算式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識加減法算式的各稱。(1)師：聰明的你們，根據(jù)故事和畫面你又能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？ 生：原來有50個果子，小刺猬帶走了10個，請問，還剩多少個果子？（根據(jù)學(xué)生回答板書：還剩多少個果子？）（2）師：還剩多少個果子？你打算怎樣解決，請把你的算式和結(jié)果寫在口算卡上，并想想你是怎樣算的。50表示一共有50個果子。（2）學(xué)生匯報。（板書課題：小兔請客）師：瞧，小兔邀請了哪幾個好朋友？（出示主題圖1）客人們到了，小兔子先端來了3盤果子，聰明的小猴悄悄數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)每盤都是10個果子。” 要求“一共有多少個果子”，怎樣列算式呢？ （根據(jù)學(xué)生回答板書：20+30=或30+20=）師：30+20等于多少呢？你是怎樣計算的？（先想想，然后把你的算法告訴你的同桌，有困難的孩子也可以用小棒擺一擺，用計數(shù)器撥一撥，比比誰的方法最妙，開始吧?。▽W(xué)生活動，師巡視）師：誰愿意大聲地說出你的計算方法嗎？ 生1：我是用小棒擺的。2．通過動手操作、合作交流，初步經(jīng)歷在具體情境中提出