20xx年人教版七年級數(shù)學教案及反思(匯總10篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:03本頁面
【正文】 學生給予總結(jié)，完成小數(shù)加減法的時候需要注意什么?(三)習題鞏固課本72頁做一做課后小結(jié)學生談一談本節(jié)課你學到了什么?給出總結(jié)：計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊(也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊)，再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。課后習題一、計算。= = += +== = += =二、豎式計算。= +=+= =三、解決問題。小紅買文具，，一共用去多少錢?板書計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊(也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊)，再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。人教版七年級數(shù)學教案及反思篇九1．理解垂線、垂線段的概念，會用三角尺或量角器過一點畫已知直線的垂線。2．掌握點到直線的距離的概念，并會度量點到直線的距離。3．掌握垂線的性質(zhì)，并會利用所學知識進行簡單的推理。[教學重點與難點]1．教學重點：垂線的定義及性質(zhì)。2．教學難點：垂線的畫法。[教學過程設計]一、復習提問：敘述鄰補角及對頂角的定義。二．新課：引言：前面我們復習了兩條相交直線所成的角，如果兩條直線相交成特殊角直角時，這兩條直線有怎樣特殊的位置關系呢？日常生活中有沒有這方面的實例呢？下面我們就來研究這個問題。（一）垂線的定義當兩條直線相交的四個角中，有一個角是直角時，就說這兩條直線是互相垂直的，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，它們的交點叫做垂足。如圖，直線ab、cd互相垂直，記作，垂足為o。請同學舉出日常生活中，兩條直線互相垂直的實例。注意：如遇到線段與線段、線段與射線、射線與射線、線段或射線與直線垂直，特指它們所在的直線互相垂直。掌握如下的推理過程：（如上圖）反之，（二）垂線的畫法探究：用三角尺或量角器畫已知直線l的垂線，這樣的垂線能畫出幾條？經(jīng)過直線l上一點a畫l的垂線，這樣的垂線能畫出幾條？經(jīng)過直線l外一點b畫l的垂線，這樣的垂線能畫出幾條？畫法：讓三角板的一條直角邊與已知直線重合，沿直線左右移動三角板，使其另一條直角邊經(jīng)過已知點，沿此直角邊畫直線，則這條直線就是已知直線的垂線。注意：如過一點畫射線或線段的垂線，是指畫它們所在直線的垂線，垂足有時在延長線上。（三）垂線的性質(zhì)經(jīng)過一點（已知直線上或直線外），能畫出已知直線的一條垂線，并且只能畫出一條垂線，即：性質(zhì)1過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。練習：教材第7頁探究：如圖，連接直線l外一點p與直線l上各點o，a，b，c，……，其中（我們稱po為點p到直線l的垂線段）。比較線段po、pa、pb、pc……的長短，這些線段中，哪一條最短？性質(zhì)2連接直線外一點與直線上各點的所有線段中，垂線段最短。簡單說成：垂線段最短。（四）點到直線的距離直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做點到直線的距離。如上圖，po的長度叫做點p到直線l的距離。人教版七年級數(shù)學教案及反思篇十形狀：方的、園的等幾何圖形大?。洪L度、面積、體積等位置：相交、垂直、平行等2幾何體也簡稱體。包圍著體的是面。3常見的立體圖形：柱體、椎體、球體等各部分不都在一個平面內(nèi)。4平面圖形：在一個平面內(nèi)的圖形就是平面圖形。5展開圖：識記一些常用的展開圖。圓柱/圓錐的側(cè)面展開圖。6點線面體：是組成幾何圖形的基本元素。7直線、射線、線段線段公理：兩點的所有連線中，線段做短(兩點之間，線段最短)。連接兩點間的線段的長度，叫做這兩點的距離。經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線。兩點確定一條直線。8角9角的比較與運算角的平分線：從一個角的頂點出發(fā)，把這個角分成相等的兩個角的射線，叫做這個角的平分線。余角:如果兩個角的和等于90度(直角)，就說這兩個叫互為余角，即其中每一個角是另一個角的余角。補角：如果兩個角的和等于180度(平角)，就說這兩個叫互為補角，即其中每一個角是另一個角的補角。性質(zhì)：等角(同角)的補角相等。等角(同角)的余角相等。
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