20xx年幼兒園語言教育活動方案語言教育活動方案的主要組成部分(4篇)-資料下載頁
2025-08-06 03:34本頁面
【正文】 的語言描述圖片內(nèi)容）二、基礎(chǔ)部分：綠油油的麥苗和黃澄澄的油菜花一望無際，粉嘟嘟的桃花爭相開放，看到春天美麗的景色讓我們感覺特別的舒服，可是，有一只小動物卻遇到了一件難過的事情，今天，它就來把它遇到的事情來告訴大家。（出示雞毛鴨圖片）請小朋友看一看它是誰？（幼兒仔細觀察圖片后教師提問）它是誰？它有什么特點？（它是一只小鴨子，它的身上羽毛特別的少）今天，李老師就給小朋友講一個關(guān)于雞毛鴨的故事。教師提出要求：老師每出示一副圖片，小朋友們就要仔細觀察究竟發(fā)生了什么事情，并舉手回答哦，誰要是違反了這個規(guī)定，不舉手就亂講話，我可就不喜歡你了。開始播放ppt，每播放一張圖片，老師要引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片之后說出圖片所表達的意思，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。教師最后總結(jié)圖片內(nèi)容。教師提問：（1）誰來說一說，這個故事里都有誰？（雞毛鴨、大腳、大頭）（2）雪糕包裝袋是雞毛鴨隨便丟到地上的嗎？（3）雞毛鴨為什么被罰了？它沒有錢，怎么辦？ 剛才好多小朋友在看圖片的時候都非常的認真，而且能自己講一講圖片的內(nèi)容，你們真厲害，老師也把這個故事講了一遍，并且錄了下來，我們一起來聽聽好嗎？（播放故事音頻，幼兒安靜聽故事）教師提問：（1）、大腳拿走了雞毛鴨的三根雞毛打算做什么？（2）、大腳做了哪些不文明的事情？（3）、大頭把雞毛放在哪里？（4）、大頭做了哪些不文明的事情？（5）、雞毛鴨、大腳、大頭它們?nèi)齻€哪個做的是對的？（6）、那三根漂亮的雞毛最后在誰那里？這個故事里的大腳和大頭在監(jiān)視別人不能做不文明的事情的時候，它們自己卻還在明知故犯，我們能不能像它們一樣？其實在我們的生活中有很多這樣的事情生，小朋友們肯定都見過，誰來說一說哪些事情再公共場合是不能做的？（幼兒自由回答）老師也拍下了很多在公共場所不愛護環(huán)境的照片，我們一起來看一看。（播放ppt）。三、結(jié)束部分：今天看到發(fā)生在雞毛鴨身上的故事，小朋友們知道愛護公共衛(wèi)生室需要我們每個人去努力的，請小朋友以后跟著爸爸媽媽爺爺奶奶一起出門的時候，無論是在車上還是在美麗的旅游景點，一定要愛護環(huán)境，不亂刻亂畫，不隨地丟垃圾，而且看到別人有不好的行為，我們要過去制止，做一個懂文明講禮貌的優(yōu)秀兒童。
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