【正文】 。D、 獨(dú)白語言學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD解析：得分：023. ( 多選題 ) 學(xué)前全語言教育發(fā)展的是學(xué)前兒童 ( ) 以及外語等全面的語言能力。()A、 聽B、 說C、 讀D、 前書寫學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD解析：得分：024. ( 多選題 ) 幼兒園各班建立圖書區(qū)應(yīng)符合的要求是( )。()A、 圖書區(qū)應(yīng)選擇在班里光線比較充足,相對比較安靜的位置B、 圖書區(qū)的環(huán)境布置要舒適C、 圖書區(qū)里的圖書應(yīng)擺放在兒童能夠得到的地方D、 選擇擺放的圖書要適合本班兒童的發(fā)展水平E、 圖書要定期更換學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCDE解析：得分：025. ( 多選題 ) 幼兒園各班設(shè)置語言區(qū)的內(nèi)容包括( )。()A、 教師應(yīng)投放一些方格本,以便讓兒童練習(xí)寫字B、 教師在語言區(qū)里投放一些填畫游戲卡,以便有興趣的兒童練習(xí)運(yùn)筆C、 教師在語言區(qū)里給兒童準(zhǔn)備圖片或剪貼用具,以便兒童練習(xí)講述或邊制作邊講述D、 教師在語言區(qū)里準(zhǔn)備錄音機(jī)和故事、詩歌磁帶,以便兒童根據(jù)自己的喜好,有選擇地收聽文學(xué)作品E、 教師在語言區(qū)里投放一些識字卡片,以便有興趣的兒童認(rèn)讀漢字學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：BCDE解析：得分：026. ( 多選題 ) 幼兒園語言教育的總目標(biāo)是( )。()A、 學(xué)會識字和寫字B、 喜歡與人談話、交流C、 注意傾聽并能理解對方的話D、 能清楚地說出自己想說的事E、 喜歡聽故事、看圖書學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：BCDE解析：得分：027. ( 多選題 ) 學(xué)前兒童語言能獲得良好發(fā)展應(yīng)有( )。()A、 健全的大腦B、 健全的言語器官C、 成人的言語示范D、 良好的生活環(huán)境E、 良好的身體素質(zhì)學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD解析：得分：028. ( 多選題 ) 幼兒園談話活動的特點(diǎn)是( )。()A、 擁有一個具體、有趣的中心話題B、 擁有較豐富的談話素材C、 多方參與的言語交往活動D、 語境隨意、寬松、自由E、 教師在談話活動中起直接引導(dǎo)的作用學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD解析：得分：029. ( 多選題 ) 早期閱讀行為主要在于使學(xué)前兒童( )。()A、 學(xué)習(xí)認(rèn)字B、 產(chǎn)生閱讀的興趣C、 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣D、 掌握早期閱讀的有關(guān)技能E、 學(xué)習(xí)寫字的技能學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD解析：得分：030. ( 多選題 ) 幼兒期語言表達(dá)能力的發(fā)展表現(xiàn)為( )。()A、 從對話語言發(fā)展到獨(dú)白語言B、 以對話語言為主C、 從情境性語言過渡到連貫性語言D、 扔處于情景性語言E、 產(chǎn)生了內(nèi)部言語學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：ACE解析：得分：031. ( 多選題 ) 確定幼兒園語言教育目標(biāo)應(yīng)注意的問題是( )。()A、 幼兒園語言教育目標(biāo)應(yīng)反映我國社會在現(xiàn)階段教育目標(biāo)取向B、 幼兒園語言教育目標(biāo)要適應(yīng)我國生產(chǎn)力發(fā)展水平對人才培養(yǎng)的要求C、 幼兒園語言教育目標(biāo)需要具有一定的針對性D、 幼兒園語言教育目標(biāo)需要具有一定的前瞻性E、 語言教育的目標(biāo)不能脫離其他領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCDE解析：得分：032. ( 多選題 ) 幼兒園談話活動的類型有( )。()A、 日常個別談話B、 看圖講述C、 日常集體交談D、 有計劃的談話活動E、 討論活動學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：ACDE解析：得分：033. ( 多選題 ) 教師在選擇和安排談話活動的內(nèi)容時應(yīng)注意( )。()A、 選擇和安排內(nèi)容要有計劃性B、 取材的內(nèi)容和范圍應(yīng)廣泛C、 談話活動的內(nèi)容和范圍應(yīng)與幼兒的言語和知識經(jīng)驗相符合D、 取材的內(nèi)容有教育意義E、 選擇和安排內(nèi)容要有目的性學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCDE解析：得分：034. ( 多選題 ) 幼兒園語言教育活動及設(shè)計的研究對象是( )。()A、 兒童語言發(fā)生的現(xiàn)象B、 兒童語言發(fā)展的規(guī)律C、 兒童語言發(fā)生的生理機(jī)制D、 學(xué)前兒童語言訓(xùn)練E、 兒童語言教育學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：ABDE解析：得分：035. ( 多選題 ) 幼兒園各班設(shè)置語言區(qū)的內(nèi)容包括( )。()A、 教師應(yīng)投放一些方格本,以便讓兒童練習(xí)寫字B、 教師在語言區(qū)里投放一些填畫游戲卡,以便有興趣的兒童練習(xí)運(yùn)筆C、 教師在語言區(qū)里給兒童準(zhǔn)備圖片或剪貼用具,以便兒童練習(xí)講述或邊制作邊講述D、 教師在語言區(qū)里準(zhǔn)備錄音機(jī)和故事、詩歌磁帶,以便兒童根據(jù)自己的喜好,有選擇地收聽文學(xué)作品E、 教師在語言區(qū)里投放一些識字卡片,以便有興趣的兒童認(rèn)讀漢字學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：BCDE解析：得分：036. ( 多選題 ) 幼兒園語言教育目標(biāo)的分類結(jié)構(gòu)包括( )。()A、 傾聽行為培養(yǎng)B、 語音培養(yǎng)C、 表述行為培養(yǎng)D、 欣賞文學(xué)作品行為的培養(yǎng)E、 早期閱讀行為的培養(yǎng)學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：ACDE解析：得分：037. ( 多選題 ) 幼兒園談話活動的特點(diǎn)是( )。()A、 擁有一個具體、有趣的中心話題B、 擁有較豐富的談話素材C、 多方參與的言語交往活動D、 語境隨意、寬松、自由E、 教師在談話活動中起直接引導(dǎo)的作用學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD解析：得分：038. ( 多選題 ) 兒童語言發(fā)生的準(zhǔn)備主要包括( )的準(zhǔn)備。()A、 語言產(chǎn)生B、 語言理解C、 語言發(fā)音D、 學(xué)習(xí)句子E、 語法學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：AB解析：得分：039. ( 多選題 ) 幼兒園談話活動的基本結(jié)構(gòu)包括( )。()A、 創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)恼勗捛榫矪、 圍繞話題自由交談C、 圍繞話題深入交談D、 圍繞話題個別交談E、 遷移談話的經(jīng)驗學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCE解析：得分：040. ( 多選題 ) 在其他教育活動中進(jìn)行語言教育要注意的問題是( )。()A、 通過計劃操作會議的活動程序為兒童提供交流的機(jī)會B、 要避免語言教育喧賓奪主,影響其他教育目標(biāo)的實現(xiàn)C、 多鼓勵兒童的交流與合作D、 為兒童提供規(guī)范的言語示范E、 鼓勵兒童積極表達(dá)學(xué)生答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCDE解析：得分：041. ( 填空題 ) __是為培養(yǎng)幼兒傾聽和表述能力而專門設(shè)計的,用__組織的語言教育活動。()我的答案：(1)未答題(2)未答題標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)聽說游戲(2)游戲的形式解析：得分：0點(diǎn)評：42. ( 填空題 ) 物質(zhì)環(huán)境的經(jīng)驗即兒童通過與外界物質(zhì)環(huán)境的相互作用而得到的經(jīng)驗。____可分為簡單練習(xí)、物質(zhì)經(jīng)驗和數(shù)理邏輯經(jīng)驗3種。()我的答案：未答題標(biāo)準(zhǔn)答案：物質(zhì)環(huán)境經(jīng)驗解析：得分：0點(diǎn)評：43. ( 填空題 ) ,____便成了早期閱讀的主要方式。()我的答案：未答題標(biāo)準(zhǔn)答案：親子共讀解析：得分：0點(diǎn)評：44. ( 填空題 ) 學(xué)前兒童語言教育的基本任務(wù)就是促進(jìn) __ 提高_(dá)___()我的答案：(1)未答題(2)未答題標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)幼兒語言的發(fā)展(2)幼兒運(yùn)用語言的能力解析：得分：0點(diǎn)評：45. ( 問答題 ) 理解《綱要》的語言教育目標(biāo),我們可以把幼兒園語言教育總目標(biāo)劃分為四個大方面,即傾聽、表述、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀,并且哪些方面對幼兒實施教育?()我的答案：未答題標(biāo)準(zhǔn)答案：答:1)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展他們的語言理解能力。(2)鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力。(3)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。(4)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字等感興趣。解析：得分：0點(diǎn)評：46. ( 問答題 ) 什么是語言能力?()我的答案：未答題標(biāo)準(zhǔn)答案：答:語言能力一方面是指個人使用語言的能力(基本的語言能力),具體表現(xiàn)在聽說讀寫四項。另一方面是指分析語言的能力,它是以語言和語言形式本身作為分析觀察的對象進(jìn)行知覺的能力,它是一種特殊的語言能力,具體表現(xiàn)在對各語言層次(語音、語感、語義、語法、修飾等)和各語言單位(詞、詞組、句子、篇章等)所具有的特征的知覺上,帶有較強(qiáng)的直覺性解析：得分：0點(diǎn)評：47. ( 問答題 ) 為什么說語言是思維工具?()我的答案：未答題標(biāo)準(zhǔn)答案：答:語言和思維形影相隨,不能分離。思維活動,尤其是抽象思維活動,必須借助于語言,不能離開語言而單獨(dú)進(jìn)行。語言也是認(rèn)識成果的儲存場所,思維的成果需要語言表達(dá)出來。思維離不開語言,必須在語言材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行。沒有語言,沒有句子,概念也就無所依托,推理進(jìn)程難以進(jìn)行,思維也就不存在了。如果沒有語言,思維活動不能進(jìn)行,思維成果也無從表達(dá)。解析：得分：0點(diǎn)評：48. ( 問答題 ) 如何理解語言符號的系統(tǒng)性?()我的答案：未答題標(biāo)準(zhǔn)答案：答:第一,從語言的層級看,語言的各個構(gòu)成要素之間的相互聯(lián)系體現(xiàn)了語言符號的系統(tǒng)性。第二,語言要素內(nèi)部各個單位之間的相互聯(lián)系體現(xiàn)了語言符號的系統(tǒng)性,這些單位互相影響。第三,各個單位之間的組合具有功能上的聯(lián)系,同時一個單位往往有許多具有相同功能的單位形成一個聚合,可以互相替換。解析：得分：0點(diǎn)評：49. ( 問答題 ) 如何開展早期閱讀中的親子共讀活動?()我的答案：未答題標(biāo)準(zhǔn)答案：答:(1)選擇適齡的讀物。(2)以身作則培養(yǎng)家庭的閱讀氛圍。(3)讀書給兒童聽,喚起兒童的情感共鳴。(4)利用生活中的素材共讀。(5)善用故事錄音帶。(6)采用多種參與形式。解析：得分：0點(diǎn)評：50. ( 問答題 ) 早期閱讀的內(nèi)容包含哪幾個方面?()我的答案：未答題標(biāo)準(zhǔn)答案：答:(1)前圖書閱讀經(jīng)驗。(2)前識字經(jīng)驗。(3)前書寫經(jīng)驗。解析：得分：0點(diǎn)評：51. ( 問答題 ) 語言教育活動的“有計劃”集中體現(xiàn)在哪些方面?()我的答案：未答題標(biāo)準(zhǔn)答案：答:專門的語言教育活動是一種有計劃的語言學(xué)習(xí)過程,這種“有計劃”集中體現(xiàn)在教育內(nèi)容的選擇上:(1)根據(jù)語言教育目標(biāo)來選擇教育內(nèi)容。(2)根據(jù)幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)來選擇教育內(nèi)容。(3)有計劃地選擇教育內(nèi)容,使幼兒的語言得到全面發(fā)展。解析：得分：0點(diǎn)評：52. ( 問答題 ) 談話活動有哪些基本特征?()我的答案：未答題標(biāo)準(zhǔn)答案：答:1)談話活動應(yīng)擁有一個幼兒感興趣的話題。(2)談話活動注重多方的信息交流。(3)談話活動擁有寬松自由的交談氣氛。(4)談話活動中教師起間接指導(dǎo)作用。解析：得分：0點(diǎn)評：53. ( 問答題 ) 鼓勵幼兒圍繞話題自由交談哪幾個基本方法可供參考?()我的答案：未答題標(biāo)準(zhǔn)答案：答:(1)放手讓幼兒圍繞話題自由交談。(2)鼓勵每位幼兒積極參與談話,真正形成雙向或多向的交流。(3)在自由交談的活動過程中,適當(dāng)增加幼兒“動作”的機(jī)會。解析：得分：0點(diǎn)評：54. ( 問答題 ) 講述活動有哪些基本特征?()我的答案：未答題標(biāo)準(zhǔn)答案：答:(1)講述活動需要有一定的講述對象。(2)講述活動是培養(yǎng)獨(dú)白語言的主要途徑。(3)講述活動具有相對正式的語言情境。(4)講述活動中需要調(diào)動幼兒的多種能力。解析：得分：0點(diǎn)評：55. ( 問答題 )問題：根據(jù)所給的材料設(shè)計活動方案　　要求：；　　，　　，包含活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等內(nèi)容?！　　　〔牧希航o熊奶奶讀信　　熊奶奶收到一封信，是她的孫子小熊寄來的。熊奶奶年紀(jì)大了，請小老鼠來幫忙讀信?！　⌒±鲜竽闷鹦乓豢矗锩媸且环?，畫著熊奶奶和小熊，還有一罐蜂蜜。小老鼠大聲地讀起來：“喂！奶奶，給我一罐蜂蜜……”　　熊奶奶一聽，皺起眉頭生氣了：“我這孩子，真不會說話！”小老鼠看熊奶奶生氣了，嚇得沒有讀完，就放下信溜走了?！　⌒苣棠虛炱鹦牛秩フ埿∷墒髞碜x信。小松鼠拿著那幅畫讀起來：“親愛的奶奶：你好！我非常想念你。我每次來，你都會給我吃蜂蜜，太好吃了。過幾天，我會來看你，也要送給你一罐蜂蜜，你一定會說太好吃了！每天都在想念你的孫子小熊?！毙∷墒筮€沒有讀完信，熊奶奶就笑起來：“我的小孫子真好！真會說話！”小松鼠看見熊奶奶的眉毛在笑，眼睛在笑，臉上都在笑。()我的答案：未答題標(biāo)準(zhǔn)答案：要求：根據(jù)所給材料設(shè)計活動方案(本題無統(tǒng)一答案,按所設(shè)計方案符合要求的程度酌情給分。）要求：（1)設(shè)計應(yīng)符合語言教育目標(biāo)和幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)（2）活動類型應(yīng)為文學(xué)作品學(xué)習(xí)（3）方案結(jié)構(gòu)完整，包含活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等內(nèi)容； （4）按照活動設(shè)計與實施的步驟，列出活動過程每一環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。解析：得分：0點(diǎn)評：56. ( 問答題 )問題：請根據(jù)幼兒園聽說游戲活動設(shè)計和組織要求，以“小白兔吃青草”為題，設(shè)計一個小班的談話活動。設(shè)計要求：（1）制定目標(biāo)要全面，符合小班幼兒發(fā)展特點(diǎn)。（2）過程結(jié)構(gòu)完整，體現(xiàn)聽說游戲活動的設(shè)計組織思路。（3）簡單列出活動過程每一