小班語言教育活動方案5篇-資料下載頁
2025-03-29 22:05本頁面
【正文】 描述媽媽的樣子，激發(fā)起想像力的欲望。四、體會媽媽對自己的愛，并學(xué)會感恩師：說了這么多你們媽媽的樣子，那媽媽愛你們嗎?媽媽是怎樣愛你們的呢?是怎樣照顧你?幫你們做哪些事情呢?幼：媽媽幫我穿衣服，媽媽很愛我。幼：媽媽喂飯給我吃。幼：我生病的時候，我媽媽一直抱著我，很擔心……師：媽媽原來是這樣愛你們，我這也有幾張媽媽愛我們的照片，讓我們一起看看。播放PPT，讓幼兒感受媽媽的愛并做小結(jié)。五、表達自己對他人的感恩之意師：媽媽這么愛你們，你們愛她嗎?小班語言教育活動方案5活動目標:能用連貫的語言和豐富的詞匯去續(xù)編故事的結(jié)尾。培養(yǎng)幼兒能大膽想像及幼兒的口頭表達能力。發(fā)展幼兒合作和表演的能力?；顒訙蕚?背景圖用可以活動的烏龜和熊的圖片。活動過程:一、跳著快樂舞進場。二、幫助幼兒進圖加的情景,引導(dǎo)幼兒觀察討論圖片內(nèi)容,引出故事。(背景圖)小朋友,我們來到哪兒了?(山坡上)請小朋友找個地方坐下吧?咦,你們看山坡上有什么啊?再看看山坡旁邊又有什么?對呀,你們看,美麗的小河旁有一處綠綠的小山坡。一天,一只小烏龜慢慢地爬到小山坡上曬太陽,突然誰來了?三、引導(dǎo)幼兒仔細地去觀察、理解圖片中主要角色的神態(tài)動作。老熊看見烏龜是怎么想的?臉上有什么表情?烏龜看見熊來追它們,臉上露出什么樣的表情?四、讓幼兒圍繞以下幾個問題進行續(xù)編故事。熊看見烏龜是怎么想的?怎么做的?烏龜有逃脫熊的追捕?如果有,又是怎樣逃脫的?五、提供蜜蜂、刺猬、螞蟻、公雞的頭飾,讓幼兒發(fā)展想像力。師：你們看,愛幫助別人的小動物們也想幫助烏龜逃脫熊的追捕,它們是怎么幫助小烏龜?shù)哪?六、請幼兒分組,然后分角色進行故事表演。七、結(jié)束活動,離場。剛剛小朋友續(xù)編了這么多精彩的故事結(jié)尾,現(xiàn)在小烏龜請你們一起玩游戲,好嗎?(跳著快樂舞離場)小班語言教育活動方案
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1