小班語言教學(xué)活動方案20xx語言活動方案大全-資料下載頁
2025-05-21 00:03本頁面
【正文】 試大膽進(jìn)行表達(dá) )。 三、提出交友要求 教師小結(jié)，鼓勵幼兒認(rèn)識更多的朋友，并說出他們的姓名。 小班語言教學(xué)活動方案 5 設(shè)計思路： 早期閱讀可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī)和閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，并獲得閱讀技巧的準(zhǔn)備，進(jìn)而提高幼兒的語言能力，發(fā)展幼兒的智力，豐富幼兒的情感體驗(yàn)，促進(jìn)完美人格的建構(gòu)。 34 歲的孩子，正處于閱讀能力發(fā)展關(guān)鍵期的開始階段，是關(guān)鍵期的基礎(chǔ)。而這個年齡段的孩子往往追求視覺的刺激，閱讀過程沒有順序，針對這個特點(diǎn)，我選擇了《貪吃的變色龍》這一色彩鮮艷、新穎有趣、短小精湛，符合幼兒閱讀心理、發(fā)展需要和接受能力的這樣一個讀 本。 小班幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)就要充分的尊重孩子，讓孩子自主閱讀，在此次活動的過程中，我采用了 PPT 分頁閱讀、大書完整欣賞、嘗試想象表述、動作表現(xiàn)延伸等多種方式進(jìn)行，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一種多元的閱讀環(huán)境。讓孩子們在看看、聽聽、說說、玩玩、閱讀的過程中開闊幼兒的視野，啟迪幼兒的智慧，陶冶孩子的性情。 活動目標(biāo) : ，理解故事中變色龍變色的過程。 。 活動準(zhǔn)備：繪本《貪吃的變色龍》、 PPT 課件、自制魔術(shù)花、多種顏色變色龍小卡片、收集的彩色瓶子、包裝袋等。 活動過程： ，激發(fā)幼兒探究學(xué)習(xí)的興趣。 教師變花色的魔術(shù)，出示會變 “ 魔術(shù) ” 的變色龍，引起幼兒的興趣。 分頁閱讀，引導(dǎo)幼兒講述、理解變色龍變色的過程。 出示影音 PPT：貪吃的變色龍，引導(dǎo)幼兒分頁觀察畫面，通過想象，猜測，嘗試用語言表達(dá)自己的想法。 ，完整欣賞故事。 出示大書，集體完整閱讀故事《貪吃的變色龍》。 ，表述變色龍繼續(xù)變色的故事。 想一想，變色龍還可能吃些什么呢 ?還會變成什么顏色 ?請小朋友來說一說。 ，肢體動作表現(xiàn)故事。 游戲過程中，讓孩子通過 肢體動作表現(xiàn)故事，拓展物品顏色的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展孩子的。 (“ 吃汽車，變紅色 。吃大樹，變綠色 。吃草莓，變紅色等。 ”) ：變色鏡游戲 (可多種物品，多種顏色 )。 引導(dǎo)孩子用 “ 色彩 ” 的眼睛觀察欣賞周圍的環(huán)境。 師： “ 寶貝兒們，希望你們能動動腦，動動手，將我們住的地方變成五顏六色七彩的世界。好啦，讓我們一起去外面看看都有哪些顏色吧 !” 小班語言教學(xué)活動方案 2024 語言活動相關(guān)：
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