小班語言教學(xué)活動方案20xx語言活動方案大全-閱讀頁
2025-05-26 00:03本頁面
【正文】 它一齊玩。 幼：我會和它做朋友 ? (結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解故事主要資料，激發(fā)幼兒同情、關(guān)愛他人的情感 ) 四、觀看天鵝掛圖，欣賞《天鵝》音樂結(jié)束 (引導(dǎo)幼兒了解天鵝的外形特征和生活習(xí)性，使幼兒懂得愛護(hù)天鵝 ) 活動延伸： 、媽媽聽。 小班語言教學(xué)活動方案 4 教學(xué)目標(biāo)： 、正確地說出同伴的姓名，鞏固對同伴的認(rèn)識。 教學(xué)準(zhǔn)備： 在日常生活中幫助幼兒認(rèn)識同伴，知道他們的姓名。 ，告訴他們能在游戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 ，鼓勵膽小的幼兒勇于嘗試。 游戲的名稱叫 誰躲起來了 ? 游戲玩法：請兩位幼兒上前，各自作， 我叫 _ ，講完后請全體幼兒閉上眼睛，請其中一位幼兒藏 進(jìn)來，接著叫大家睜開眼睛。 ，先請 2 名幼兒上前，玩 23 遍后，請 3 名幼兒上前，視班上幼兒情況逐步增加人數(shù)，增加難度。 活動中加強(qiáng)幼兒能快速清楚、正確地說出同伴的姓名，鞏固對同伴的認(rèn)識，鼓勵班上膽小的孩子進(jìn)行嘗試。 三、提出交友要求 教師小結(jié)，鼓勵幼兒認(rèn)識更多的朋友，并說出他們的姓名。 34 歲的孩子，正處于閱讀能力發(fā)展關(guān)鍵期的開始階段，是關(guān)鍵期的基礎(chǔ)。 小班幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)就要充分的尊重孩子，讓孩子自主閱讀，在此次活動的過程中，我采用了 PPT 分頁閱讀、大書完整欣賞、嘗試想象表述、動作表現(xiàn)延伸等多種方式進(jìn)行，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一種多元的閱讀環(huán)境。 活動目標(biāo) : ，理解故事中變色龍變色的過程。 活動準(zhǔn)備：繪本《貪吃的變色龍》、 PPT 課件、自制魔術(shù)花、多種顏色變色龍小卡片、收集的彩色瓶子、包裝袋等。 教師變花色的魔術(shù)，出示會變 “ 魔術(shù) ” 的變色龍，引起幼兒的興趣。 出示影音 PPT：貪吃的變色龍，引導(dǎo)幼兒分頁觀察畫面，通過想象，猜測，嘗試用語言表達(dá)自己的想法。 出示大書，集體完整閱讀故事《貪吃的變色龍》。 想一想，變色龍還可能吃些什么呢 ?還會變成什么顏色 ?請小朋友來說一說。 游戲過程中，讓孩子通過 肢體動作表現(xiàn)故事，拓展物品顏色的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展孩子的。吃大樹，變綠色 。 ”) ：變色鏡游戲 (可多種物品，多種顏色 )。 師： “ 寶貝兒們，希望你們能動動腦，動動手，將我們住的地方變成五顏六色七彩的
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