【導讀】對于使用幫助勘探學習思想的多媒體教學系統(tǒng)的有效性的強調問題需要解決。來貢獻出自己的想法和經(jīng)驗。應用途徑幫助我們理解多媒體的概念、過程、聯(lián)系,同時也提供了有。益的教與學,動態(tài)地顯示了信息的有趣性和有效性。為了實現(xiàn)上述目標,本人進行了此次的文學研。究和一次詳細的調查任務。媒體技術的教學體系使學生獲得的東西更多。此外,教育技術向教育者提出了挑戰(zhàn)、責任和影響,它的要求不僅僅是學生的參與。教育者通過單方面的交流引導學生時,學生只是一個被動的接收者。習環(huán)境只會讓學生感到更加厭惡。陳述手段的多樣性是激發(fā)學生興趣的一個重要組成之一。和參考資料的多種措施是有效可行的。模范,以促進學生的發(fā)展。將不會提供福利。