【正文】 喲，這只兔子輕輕的，學(xué)得真像。我們也來學(xué)一學(xué)。剛才寶寶學(xué)的都很像，我們請男寶寶一邊學(xué)一邊念這句好聽的話，看誰念的最好聽，好不好？女寶寶也來試一試。小熊：教師：小兔剛走，誰又來抓癢了？獅子：哎喲，小熊，你抓得太重了，痛死我了。提問：小熊又抓的怎么樣呢？（太重了）為什么小熊抓的太重了？（力氣大）我們一起來學(xué)一學(xué)小熊。（邊學(xué)邊念：小熊抓，太重了）現(xiàn)在陸老師請一個寶寶來做獅子，我們一起來做小熊，一邊抓癢一邊說一說這句好聽的話。現(xiàn)在陸老師來做獅子，請一個寶寶來做小熊，看誰學(xué)的最像。再請一只小熊來。小猴：（看白板）師：獅子最后請了誰呀？小猴來抓癢了。獅子：小猴，你抓歪了。提問：小猴是怎么抓的？（抓歪了）什么叫抓歪了？（沒有抓到癢的地方，抓到了別的地方去了）哦，小猴抓，哎喲，抓歪了。老師請一個寶寶做獅子，一個寶寶做小猴，一邊做一邊來說一說這句好聽的話。請寶寶幫旁邊的好朋友抓一抓，說一說這句好聽的話。三、遷移經(jīng)驗小猴抓，哎喲，抓歪了。怎么辦呢？你們背上癢了怎么辦？教師：老師這有個癢癢撓專門用來抓癢的（出示癢癢撓），我們把癢癢撓給獅子，讓它也試試。獅子：嘿嘿，真舒服啊，想抓哪就抓哪。謝謝小朋友。獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒服。四、學(xué)兒歌教師完整念兒歌。教師：現(xiàn)在獅子舒服了，原來剛剛是這么回事：獅子背上癢，請人來抓癢。小兔抓，太輕了；小熊抓，太重了。小猴抓，抓歪了。獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒服。這首兒歌好聽嗎？我們一起來一邊做動作一邊念一念，好嗎？幼兒學(xué)念，邊做動作?；顒友由欤航處煟航裉齑螵{子發(fā)現(xiàn)自己原來也很能干，能自己解決困難，小寶寶都有一雙能干的小手，有些事情動動腦筋是可以自己做的。只要寶寶多動腦、多動手，你一定會變得更棒哦！幼兒園小班語言教案及反思篇十六讓幼兒認(rèn)識小手，了解自己的小手，初步了解各手指的名稱，樂意用語言表達(dá)。能大膽說出小手的作用，并進(jìn)行想象活動。產(chǎn)生愛小手、愛家長的情感！讓幼兒認(rèn)識小手。正反手圖片一張；寫有漢字寶寶的指示圖一張；橘子。一、引出主題。師帶領(lǐng)幼兒做手指游戲：《逗逗飛》、《數(shù)數(shù)》等。剛才我們一起做游戲了，是用我們身體的哪個部位呀？二、游戲：認(rèn)識小手?？纯次覀兪稚隙际裁矗坑袔讉€手指呢？我們一起來數(shù)一數(shù)？這些手指都有一個名字，你知道它們叫什么嗎？接下來我們一起來認(rèn)識一下吧：指導(dǎo)：（1）我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什么？（4）我們把小手拿出來看看誰最高??？它旁邊各有幾根手指??？所以它叫中指，在中間的。（5）還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒有名字，所以叫無名指。出示手圖片，圖字相結(jié)合。接下來，我們一起來看著圖片，跟它們打個招呼吧：“大拇指，你好！……”三、游戲“變魔術(shù)”席老師的手會變魔術(shù)，請大家看一看：小手小手變魔術(shù)，變出小雞嘰嘰嘰，小手小手變魔術(shù)，變出小貓喵喵喵！你的小手會變魔術(shù)嗎？誰愿意來試一試的？四、能干的小手。小朋友說的真好！我們的小手除了變魔術(shù)外，還可以干什么呢？請小朋友將小椅子搬回座位剝桔子，同時提醒小朋友將皮剝在盤子中，保持整潔！一．活動目標(biāo)。，發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。二．活動準(zhǔn)備。2.《小小手》兒歌。三．活動過程。教師提問：（1）這是什么？（2）手怎么才可以發(fā)出聲音呢？，例如拍掌、搓手、用手拍自己的身體、與小伙伴互相拍拍手等。，并配合兒歌的節(jié)奏，加上上述的動作。教師：現(xiàn)在我們用一首好聽的兒歌，加上我們的動作一起和小手一起玩。好不好？。（加上動作）。，配合兒歌的節(jié)奏并且加上動作。：（1）如果我們的小手受傷了，手還能跟我們玩嗎？（2）那小朋友要怎樣保護這雙手呢？四．教師小結(jié)。小朋友要保護這雙小小手，首先我們愛它，怎樣愛呢？勤洗手、洗澡、剪指甲、不要觸碰危險的東西，這樣我們的小手才會樂得笑哈哈！附：小小手。小小手，小小手，一只左來一只右，它們是我的好幫手，我會保護這雙手。幼兒園小班語言教案及反思篇十七。皮毛是黑白顏色的動物圖片。構(gòu)好線的牛、斑馬、熊貓等。一、出示斑馬，引起幼兒興趣。提問：這是誰呀？（斑馬）這只小狗長的什么樣??？教師：身體是白的臉是黑的真有趣，那你們想不想知道這只斑馬的事情呀？二、想想說說。教師：猜猜斑馬想干什么？斑馬是來找朋友的，它找的朋友是要和它身體黑白顏色一樣的動物。三、找朋友。：請你幫助斑馬找朋友，好嗎？。提問：你找到了誰？它是什么樣子的？：你們?yōu)槭裁磶托」氛疫@些好朋友呀？小結(jié)：原來，你們?yōu)榘唏R找了黑白毛皮的小動物做好朋友，它們的毛皮都是一樣白的和黑的。四、延伸活動。，這個動物穿的是什么衣服，是條紋的，還是花，好嗎？幼兒園小班語言教案及反思篇十八理解故事內(nèi)容。初步了解菜市場的作用。通個故事體會上市場的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】課件、小花貓頭飾、籃子、各種蔬菜的圖片。一、以談話的形式，引如活動。師：小朋友，你們上過市場嗎?今天，老師帶來一位小客人，猜猜它是誰?出示小花貓頭飾，小花貓說它和媽媽上過市場，我們來聽聽小花貓上市場的故事吧。二、老師一邊播放課件一邊講述故事。提問：故事中誰去上市場了?它和誰去的?貓媽媽跟賣菜的鴨婆婆買了什么?小花貓和媽媽還買了什么?播放課件，小朋友再次欣賞故事。提問：小朋友討論菜市場上都有些什么?菜市場是用來干什么的?老師小節(jié)：菜市場上有各種各樣的菜，它是方便菜農(nóng)賣菜和我們吃菜的人們買菜的地方，菜市場不僅有菜，還有其它的東西，品種繁多。三、游戲：買菜。一部分幼兒當(dāng)賣菜的，有部分幼兒提著籃子，到老師布置的菜市場去買菜。幼兒園小班語言教案及反思篇十九，如：飛、跑、爬、游、跳、走等。，理解內(nèi)容并能夠簡單的表演。ppt教學(xué)《小小運動會》。，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。，啟發(fā)幼兒完成問題。哇!這么多小動物參加運動會，好熱鬧啊!我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：?(小狗、小馬、小獅子、小熊貓、小兔子)。，有那些小動物在參加比賽啊？（小鳥、小馬、小兔子、小魚）。，即興編出兒歌。小鳥飛，飛得高。小馬跑，跑得快。烏龜爬，爬得慢。小魚游，游得歡。兔子跳，跳得遠(yuǎn)。，你來做。教師室說出一個小動物，小朋友用動作試著表演。（教師先做示范，讓小朋友一起來學(xué)著做動作）。，是不是很精彩呢？那我們?yōu)樗鼈児恼瓢?！，我們小朋友也去操場上比一比，賽一賽，好不好？（帶領(lǐng)小朋友歡快的離開教室）。