教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)設(shè)計(jì)方案和教案的區(qū)別(精選5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-03 00:06本頁(yè)面
【正文】 指導(dǎo)學(xué)生對(duì)全文的朗讀，以加強(qiáng)對(duì)文章內(nèi)容的整體感知。你對(duì)大熊貓還有哪些了解，你還知道哪些珍稀動(dòng)物，搜集資料，辦一份手抄報(bào)。建議本課教學(xué)1課時(shí)。參考教案快樂讀書屋大 熊 貓教學(xué)目標(biāo)。、流利、有感情地朗讀課文。，懂得愛護(hù)大熊貓及其他動(dòng)物，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)過程(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課你喜歡大熊貓嗎?那你對(duì)大熊貓了解多少呢?動(dòng)物園里的熊貓館今天正式對(duì)游人開放了，快讓我們看看那里是怎樣介紹大熊貓的吧!(二)初讀課文自由讀課文，圈畫生字，標(biāo)自然段序號(hào)。把課文讀熟，感受大熊貓的可愛。(三)再讀課文，朗讀感悟，請(qǐng)大家各自選擇你最感興趣的特點(diǎn)準(zhǔn)備講解，最后比一比看誰能成為最優(yōu)秀的解說員。、交流。，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生用喜愛的語(yǔ)氣來讀。(1)寫外形的段落：引導(dǎo)學(xué)生抓住“身子胖，尾巴短”和“毛茸茸”“圓圓的”等詞來體會(huì)大熊貓的可愛。(2)寫習(xí)性的段落：對(duì)比大熊貓小時(shí)候和長(zhǎng)大以后的不同特點(diǎn)，抓重點(diǎn)詞“爬上爬下”和“呼呼大睡”體會(huì)，進(jìn)而了解大熊貓的習(xí)性。引導(dǎo)學(xué)生抓住“呼呼地睡了”和“擺動(dòng)著胖胖的身體”等詞感受大熊貓的憨態(tài)可掬。，交流生字識(shí)記方法。(四)課外拓展你還想了解有關(guān)大熊貓的其他知識(shí)嗎?請(qǐng)大家回家收集相關(guān)資料，我們?cè)賮斫涣?。除了大熊貓，你還喜歡哪些動(dòng)物，也可以收集它們的資料介紹給同學(xué)們。資料〔大熊貓〕也稱“貓熊”、“熊貓”。體肥胖，形似熊而略小，肩高約65厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。生活在高山有竹叢的樹林中，喜食竹類植物，亦食小動(dòng)物。善爬樹。性孤獨(dú)，不群棲。視覺、聽覺較遲鈍。每次產(chǎn)一仔或兩仔。僅產(chǎn)于中國(guó)四川西部和北部、甘肅南部、陜西西南部，為中國(guó)特產(chǎn)的珍貴動(dòng)物，列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。可飼養(yǎng)、繁殖。教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)設(shè)計(jì)方案和教案的區(qū)別篇五掌握字詞，有感情的`朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。在誦讀中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感和民族的自豪感。理解詩(shī)歌贊頌黃河，贊頌民族偉大精神的內(nèi)涵。反復(fù)誦讀，感悟詩(shī)歌的思想感情。二課時(shí)音樂激情：播放音樂《黃河大合唱》之第一、第二部。以強(qiáng)烈的氣勢(shì)感染學(xué)生，引起學(xué)生心靈的共鳴。詩(shī)歌導(dǎo)入 ：黃河，中華民族的母親河，中華民族文明的發(fā)源地，它孕育了五千年的中國(guó)文化，見證了中華民族的榮辱興衰。古往今來吟唱黃河的篇章可謂多矣。李白有詩(shī)云君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山白日依山盡，黃河入海流；王維大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。今天老師與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一首寫黃河的現(xiàn)代詩(shī)《黃河頌》詩(shī)歌誦讀：要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。①教師范讀。②學(xué)生自由朗讀，注意節(jié)奏與情感。感悟黃河：在你朗讀的過程中，你認(rèn)為哪節(jié)最有氣勢(shì)？請(qǐng)你讀給全班同學(xué)聽。，并交流一下朗讀感受。合作探究：①這首詩(shī)的主要內(nèi)容是歌頌黃河，在歌頌前對(duì)黃河進(jìn)行了一番描繪，你覺得這些句子表現(xiàn)了黃河的什么特點(diǎn)？（一往無前、無堅(jiān)不摧）②文中反復(fù)出現(xiàn)的啊!黃河!這句話把頌黃河部分劃分為幾個(gè)層次?每個(gè)層次的主要內(nèi)容是什么?分別是從哪些方面進(jìn)行贊頌的？（歷史貢獻(xiàn)、地理特點(diǎn)、自然特點(diǎn)）③結(jié)合時(shí)代背景，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容，試用自己的語(yǔ)言概括黃河精神。（作者借歌頌黃河來歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的愛國(guó)豪情，號(hào)召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)國(guó)。）品讀賞析：①分小組自由選定最欣賞、理解最深刻的片段進(jìn)行朗讀賞析。②在我們學(xué)過的詩(shī)歌中,有些詩(shī)直白抒情,風(fēng)格豪邁,?為什么?你還能從學(xué)過的詩(shī)歌中再舉出一兩例嗎?回味抒情：同學(xué)們，情到深處自成詩(shī)下面讓我們?cè)僖淮胃呗曊b讀《黃河頌》，再次感受黃河，感受偉大的中華民族。讓我們以黃河為榜樣，學(xué)習(xí)它的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)起來，為振興中華而努力奮斗。拓展延伸：①以啊!黃河!為情感基調(diào)，仿寫幾句話歌頌黃河。②與音樂老師聯(lián)系讓學(xué)生學(xué)唱《黃河頌》。
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