20xx年找找好朋友教學反思找朋友教學反思活動(八篇)-資料下載頁
2025-08-01 21:37本頁面
【正文】 握握手、抱一抱、親一親”好像我希望寶寶能說出的其他肢體動作他們一個都沒說出來，我當時就非常后悔示范在先的設計意圖了，如果寶寶沒看到喜羊羊和懶羊羊的示范，他們肯定會想的比現(xiàn)在說的多一些，起碼寶寶會說到“點點頭，拉拉勾……”雖然有了這個小遺憾，但是我們寶寶的口語表達還是得到了鍛煉的機會。下次我再設計這樣的活動時，我就知道了，可以先讓寶寶來說，然后再來用教具示范，這樣既鍛煉了寶寶的口語表達，讓寶寶自由想象，也達到了教學目標。找找好朋友教學反思 找朋友教學反思活動篇七1. 在找找、說說、想想的過程中，發(fā)現(xiàn)生活中多種多樣的朋友關(guān)系。2. 愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),體驗與朋友一起活動的快樂。3. 能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。4. 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。好朋友圍兜(含大樹背景):圍兜上共六個口袋(其中四個為透明口袋) 上方翻下后為大樹背景好朋友圖片胸卡(云朵、太陽 、泥土、螞蟻、花朵、小草 、小鳥、鳥巢 、桌子、椅子、紙、畫筆)場景創(chuàng)設：好朋友座位一、導入：音樂游戲找朋友幼兒跟隨音樂尋找朋友并交換朋友，兩兩入座。二、找找口袋里的朋友(根據(jù)事物之間的關(guān)系進行配對)提問：看看我的圍兜有什么特別的地方?這是一個好朋友口袋，口袋里有誰?。本文誰和誰能做朋友?小結(jié)：池塘是蝌蚪的家，他們是一對好朋友。小勺和小碗能幫助我們吃飯，他們是一對好朋友。星星和月亮都在夜空中，他們是一對好朋友。原來生活中有的東西經(jīng)常在一起，就像一對好朋友。三、找找身邊的好朋友(發(fā)現(xiàn)生活中事物之間的關(guān)系，愿意大膽表述)(一)兩個好朋友導語：有一些圖片要找好朋友，請你幫幫它們的忙，找到的兩個好朋友可以坐在一起。分享：哪個小朋友愿意來介紹一下?鼓勵幼兒大膽表達：我是……，我和……是朋友。(二)換個好朋友導語：現(xiàn)在請你幫忙換個好朋友，看看還有哪樣東西經(jīng)常在一起，像對好朋友?分享：這次誰和誰做朋友?為什么?小結(jié)：云朵可以和小鳥做朋友，可以和太陽做朋友(可以和……)，原來好朋友可以不止一個。四、給大樹找朋友(發(fā)現(xiàn)一樣事物與多種事物的關(guān)系，體驗有朋友的快樂)導語：現(xiàn)在有一棵大樹很孤單，沒有朋友，誰能和他做朋友呢?(幼兒講述理由，并把圖片放上背景圖)小結(jié)：看!大樹有了泥土才能扎根，大樹有了陽光才能生長，大樹有了小花和小草才不會感到孤單，大樹有了小鳥和鳥巢才會覺得自己本領(lǐng)大……大樹的朋友真多啊!五、結(jié)束生活中我們也有許多好朋友，除了和你坐在一起的朋友之外，想一想、找一找，還有誰是你的好朋友?(老師、其他小朋友等)在教具的制作上，我將圖形標志做成有顏色的圖形，一定程度上干擾了幼兒的思維。我會將這次一課伸延的教研活動，作為對自己的磨練。日常教學中，我會對小班幼兒的常規(guī)教育做進一步的強化。在教具的選擇中，盡量考慮周到，排除不應該有的干擾因素。通過游戲和操作活動，使更多的幼兒融入到我的教學中，讓孩子喜歡學習、愛學習、會學習。找找好朋友教學反思 找朋友教學反思活動篇八剛進入幼兒園的小班的同學們，還沒有完全適應離開父母的生活，并不能很快的適應幼兒園這個集體的生活，很多小朋友性格孤僻，不愿意和其他小朋友玩耍，交朋友，為了鍛煉他們的集體性，所以設計了找朋友這個活動。訓練幼兒小朋友的集體性。讓他們體會集體活動的快樂，能夠有效的交朋友，適應集體的生活。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。喜歡幫助別人，與同伴友好相處。重點：需要每一位小朋友都參與，訓練他們的集體感。難點：激發(fā)他們找朋友的興趣，個別小朋友的協(xié)調(diào)性不夠。cd機，cd的準備，讓小朋友們站成4個圓，10個人一組，教會同學們跳舞首先給同學們講好游戲的規(guī)則。讓同學們站成4個圓，手拉手音樂想起來，同學們跳著舞，去找朋友，唱道你是我的好朋友的時候，那一位就是你所要找到的朋友。重復的來幾遍，讓小朋友們多找到一些朋友最后問自己找到幾位好朋友了，把他們的名字告訴老師《找朋友》這首歌曲大家很熟悉，因此，將《找朋友》這首歌曲的歌詞進行改編。這次活動提高小朋友們的學習興趣！但是，重復唱幾遍后，我發(fā)現(xiàn)個別幼兒的注意力開始下降，表現(xiàn)出異常的情緒。孩子們的通過這個活動，小眼睛、小嘴巴、小手都開始動起來，邊說、邊找、邊一起動，學的非常的認真、開心這次的教學活動，讓我明白了在小班的課程時不能完全原搬舊照，需要隨機、靈活掌握教學模式，以符合、吸引幼兒的興趣為前題進行開展！這樣才會使孩子們學的愉快、開心、有所收獲！
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1