我們的好朋友教學設(shè)計、反思-資料下載頁
2024-10-10 18:51本頁面
【正文】 田鼠給吃掉了，農(nóng)民們終于獲得了豐收的喜悅。（1）同學們，我們要感謝誰呢？是誰幫了人類的忙？（2）它是怎么保護莊稼的？（因為田鼠吃莊稼，蛇吃田鼠，所以蛇吃了田鼠，也就保護了莊稼，保護了我們?nèi)祟惖膭趧映晒?。所以我們?nèi)祟愐兄x蛇，它可真是我們?nèi)祟惖暮门笥寻。。?）你還知道哪些動物在為人類做好事？四人小組討論，交流分享。（青蛙、啄木鳥等）（4）正是因為有了它們，我們的生活才這么豐富多彩，它們真是——（板書課題：我們的好朋友）（四）放映廳，經(jīng)常發(fā)生這樣讓人痛心的一幕，不信，我們到“放映廳”去看一看。課件播放人類慘殺動物的圖片。，老師想你們肯定跟我一樣，心情很難平靜，你們想說些什么嗎？，很多野生動物正面臨滅絕的危險，大自然遭到了破壞，人類也面臨種種災(zāi)難，為了保護動物，也為了保護人類自己，我們可以做些什么呢？（五）知心屋，有幾位動物朋友也深受感動，他們有話要說，讓我們到知心屋聽聽它們的知心話吧??？，如果你是啄木鳥，你最想說些什么？ ，你覺得它會說些什么？ ，為了我們能夠永遠成為好朋友，我們給各位小動物做張名片吧，選擇一種你最喜歡的小動物，畫一畫，寫一寫，現(xiàn)在開始吧。（六）課堂小結(jié)今天的動物樂園之行馬上就要結(jié)束了，相信同學們一定收獲了許多，保護動物是大事，希望同學們都能這些善良可愛的小動物們成為朋友。第五篇：《來來來,我們都是好朋友》教學反思《來來來，我們都是好朋友》教學反思《來來來，我們都是好朋友》教學反思細節(jié)描述“今天老師想請幾個小朋友一起來做游戲，到底要邀請幾個小朋友？請它來告訴你！”（出示數(shù)字點卡5）然后讓孩子們互相擁抱，握手，打招呼。游戲過后，請幼兒站成一排，引導幼兒再次點數(shù)。（我以做游戲的方式激發(fā)幼兒的活動興趣，并借以復習5以內(nèi)的點數(shù)。）“老師還想邀請一位小朋友?！保ㄎ矣盅堃晃挥變荷蟻恚驹陉犖橐贿叄┱埬憧纯?，現(xiàn)在有幾位小朋友了？“一些幼兒能準確地說出是六個，個別幼兒則不能分辨。于是，我?guī)ьI(lǐng)幼兒再次點數(shù)，確定是六個幼兒?！拔覀冊瓉碛袔孜恍∨笥眩楷F(xiàn)在有幾位？老師是增加了幾個小朋友才變成6位小朋友的？”（引導幼兒了解5添上1就變成了6）幼兒知道了5加上1個是六個之后，我又列舉類似的列子，鞏固幼兒的認識，如：有六了小朋友想吃蘋果，可是桌上只有五個蘋果，還需要拿幾個蘋果才夠小朋友們吃呢？經(jīng)過幾次的回答之后，幼兒對5添1是6有了較深刻的認識?！拔覀冎懒?，你能找出教室里數(shù)量是6的東西嗎？”孩子們馬上在教室里開始尋找了，有找到墻上貼著的六只蝴蝶，六只小動物，懸著在教室的六個千紙鶴等等。“那這些東西可以是數(shù)字幾來表示呢？”（引導幼兒認識數(shù)字6）“你覺得6像什么？”“像勺子?！薄跋裆谧?。”“像鉤鉤指?！保ㄍㄟ^孩子們對于6的比喻，加深孩子對6的認知。）最后，我出示幼兒活動材料《數(shù)學》第一頁，請幼兒給數(shù)量是6的玩具涂上喜歡的顏色。所思所悟活動《來來來，我們都是好朋友》的活動目標主要為兩點，一是讓幼兒學習6以內(nèi)的數(shù)數(shù)，知道5添1是6；二是認識數(shù)字6，了解6的實際意義。活動中，我通過數(shù)數(shù)、找找、說說、畫畫的方式來實現(xiàn)教育目標?；顒咏Y(jié)束后，孩子們對于5添1是6基本都了解了，在最后的數(shù)數(shù)畫畫中，幾乎所有孩子都能找到數(shù)量是6的玩具涂上了喜歡的顏色，只有個別兩三個幼兒需要教師的再次指導。由此，我對中班幼兒的數(shù)學教學有了這么兩點感悟：，最好是生活中能尋找和感知到的，便于幼兒理解，同時能激發(fā)幼兒的活動興趣，讓孩子喜歡在活動中去學習。2．活動形式要多樣豐富，但目的是相同的，這樣可以讓幼兒學習起來不疲倦，始終保持著學習興趣，維持幼兒的學習興趣是更好展開教學的基礎(chǔ)。
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