20xx年道法我的好朋友教學(xué)反思(匯總四篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:18本頁面
【正文】 講課通知后，根據(jù)王芳校長的建議對(duì)ppt進(jìn)行了一點(diǎn)調(diào)整。王校長建議猜一猜環(huán)節(jié)中，出示學(xué)生圖片時(shí)可對(duì)照文字，讓學(xué)生更加清晰得捕捉到特點(diǎn)。除此之外，建議我課堂上要做到詳略得當(dāng)，可以在“好朋友是誰”和“經(jīng)常一起做什么”這兩個(gè)部分時(shí)，時(shí)間減少一些，把重點(diǎn)放在學(xué)生說起來不太容易的第二部分“長什么樣子？”這一部分老師可以多指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)不僅要準(zhǔn)確還要有順序。周二下午用二6班學(xué)生進(jìn)行第一次磨課，聽課老師是二年級(jí)語文組老師們。二年級(jí)的孩子們很配合，表達(dá)的也很好。但我的問題比較多，首先是課件的問題，字體太小、提供的詞語太多，對(duì)學(xué)生的干擾太多。然后是個(gè)人的問題，下水文寫得并不好，沒有充分激發(fā)學(xué)生的興趣；“寫人物，抓特點(diǎn)”這個(gè)要求，是要滲透到整個(gè)課堂的，我只點(diǎn)到了，卻沒有落實(shí)；在學(xué)生們說自己好朋友是什么樣子的時(shí)候，并沒有用很好的評(píng)價(jià)語來激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)致學(xué)生后半段都已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)興趣；在課堂上沒有及時(shí)關(guān)注學(xué)情，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，老師并沒有及時(shí)糾正。這么多問題出現(xiàn)在自己的身上，覺得無所適從。但是靜下心根據(jù)老師們的建議一點(diǎn)點(diǎn)整改，整改后真是茅塞頓開，原來課堂上隱藏著這么多教育智慧。周三上午又進(jìn)行一次磨課。課后王校長和姜主任就這節(jié)課又給了我一些建議：板書設(shè)計(jì)一定要嚴(yán)謹(jǐn)、美觀；課堂上老師要把控全局，用聲音、動(dòng)作都可以以引導(dǎo)學(xué)生的注意力，所以聲音要抑揚(yáng)頓挫，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)；評(píng)價(jià)語要及時(shí)且具有針對(duì)性；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生回答的問題，這些寶貴的建議都是我可以用到以后教學(xué)活動(dòng)中的。下午講課之前，一想到下邊那么多專業(yè)的老師來聽我講課，我就很緊張，但又想想能聽到寶貴的建議，又覺得很開心。
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