20xx年三年級(jí)音樂上冊(cè)教案反思(5篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:09本頁面
【正文】 知識(shí)——反復(fù)記號(hào)‖∶∶‖四、創(chuàng)編活動(dòng)——進(jìn)行簡(jiǎn)單表演小兔子：哎！現(xiàn)在我真得很想回到從前，躺在外婆的懷抱里好好睡上一覺。外婆總會(huì)用他那溫柔的手撫摸我的頭、身體還有小尾巴！可惜可惜啊，再也看不到了！同學(xué)們你們會(huì)哄我入睡嗎？（這個(gè)時(shí)候全班同學(xué)那種迫不及待的手已經(jīng)開始按照小兔子剛才的一番話模仿了。）同學(xué)們當(dāng)然說沒問題！于是，主題曲再次想起，學(xué)生們終于理解了這首歌曲，用緩慢的速度，溫柔的聲音，細(xì)致的表演完成了這首歌曲！五、課堂小結(jié)從音樂的體驗(yàn)中聯(lián)想你的童年生活中最值得回憶的一幕，向大家說說。三年級(jí)音樂上冊(cè)教案反思篇五感受歌曲幽靜、悠遠(yuǎn)的情緒。初步了解中國(guó)的寺廟文化。了解靈隱寺并能感受《靈隱鐘聲》幽靜、悠遠(yuǎn)的意境。多媒體課件、視頻、音頻。介紹杭州靈隱寺，由設(shè)問導(dǎo)入。（1）你們?nèi)ミ^寺廟嗎，說說參觀的情景。（2）你們聽到過寺廟里的鐘聲嗎？請(qǐng)用聲音模仿一下。先聽引子部分——鐘聲。設(shè)問：這是真的寺廟里的鐘聲嗎？打開電子琴的模擬鐘聲鍵試奏給學(xué)生聽，簡(jiǎn)單介紹電子琴功能。初聽樂曲。師：聽一聽是從哪里傳來的鐘聲？完整聆聽樂曲《靈隱鐘聲》。師：進(jìn)一步想象樂曲表現(xiàn)的是哪里的情景？師生共同交流。再聽樂曲主題音樂、曲調(diào)。要求學(xué)生看著教材中的譜例邊聽邊哼唱。（1）這樣的曲調(diào)你聽見過嗎？（2）聽了這曲調(diào)你想象一下這是哪里的場(chǎng)景？欣賞全曲。學(xué)生自由用動(dòng)作表示自己對(duì)音樂的理解。這是中國(guó)佛教音樂中的鐘聲，很有特征，特別是除夕晚間和新春第一天的鐘聲，有很多人前往聆聽。
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