小學數(shù)學教學設(shè)計案例精選6篇上冊-資料下載頁
2025-07-31 12:03本頁面
【正文】 十屆運動會上，知道男籃和女籃冠軍都給哪個隊拿走的嗎?(解放軍隊)，我們江蘇獲得多少塊金牌?一、報道引入，揭示課題(出示)10月23日，全國十運會在江蘇南京隆重閉幕。我們江蘇隊獲得56塊金牌，占了金牌總數(shù)的12%，解放軍隊獲得的金牌數(shù)是金牌總數(shù)的9%，廣東隊獲得的金牌數(shù)是金牌總數(shù)的10%。同學們，這三個隊中，你們知道哪個隊獲得的金牌數(shù)呢?然后呢?的又是哪個隊?你是怎么知道的?能具體說說看嗎?如果把金牌總數(shù)看作是100份的話，江蘇隊就獲得了——12份，解放軍隊?廣東隊?今天我們就一起來學習百分數(shù)的意義。(板書：百分數(shù)的意義)二、尋找生活中的百分數(shù)，理解意義老師在課前布置大家收集一些生活中的百分數(shù)?帶來了嗎?(1)從生活中的百分數(shù)引出意義A、實物投影學生收集的百分數(shù)。說一說，這個百分數(shù)是誰與誰比的。板書：是的B、像這樣，請同桌交流你收集的這個百分數(shù)的意義。C、我們現(xiàn)在已經(jīng)接觸了各種各樣的百分數(shù)了，同學們能用自己的話說一說什么樣的數(shù)，就能把它叫做百分數(shù)了呢?板書：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)。(2)鞏固對意義的理解老師收集兩條信息。(出示)我國耕地面積約占世界的5%，人口卻占世界的20%。目前，我國的耕地面積由于沙漠化、開發(fā)等因素，還在不斷減少。我國的森林覆蓋率不到14%，而日本卻高達60%。盡管如此，日本卻從中國大量進口一次性筷子，很少砍伐本國樹木。問：這條信息中的百分數(shù)的意義是什么?看了這句話你還有什么想法?過渡：現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道百分數(shù)的意義?你還知道有關(guān)百分數(shù)的什么知識?那你還想知道百分數(shù)的什么知識?(根據(jù)學生的提問，有選擇、有順序的板書：讀寫法、用途、和分數(shù)的區(qū)別……)三、自學課本，探究交流自學是我們高年級同學常用的有效方法。看書P8990要求：默讀、劃出重要地方——思考所提問題——自由交流，看能解決其中的哪些問題?或者你還知道了什么?還有什么不理解的地方?(生默讀后，引導自由交流)全班交流，解答問題。(1)讀法：讀黑板上的百分數(shù)。寫法：請學生上來，大家一起邊說邊寫。(2)用途：便于統(tǒng)計和比較，因為百分數(shù)的分母都是100。是嗎?讓我們來試一試，能不能用剛學到的百分數(shù)的知識解決這個問題。哪組是投籃組。組別投球數(shù)投中數(shù)甲組5043乙組200180丙組300252四人小組分工計算，請其中的一個同學匯報。匯報，我們一下子比較選出了投籃組了。(3)和分數(shù)的區(qū)別我們還是通過具體的例子來說明吧!(出示)下面哪幾個分數(shù)可以用百分數(shù)來表示?為什么?一堆煤97/100噸，運走了它的75/100。23/100米相當于46/100米的50/100。(口答)因此我們知道，百分數(shù)只能表示……，而分數(shù)呢?現(xiàn)在，你認為分數(shù)和百分數(shù)在意義上有何區(qū)別?(出示)“一堆煤97/100噸”不能改寫成97%噸。為什么?小結(jié)：通過我們的自學交流，我們已經(jīng)掌握了百分數(shù)的(指讀)意義、讀寫法、用途以及它和分數(shù)的區(qū)別。下面，我們就通過練習檢查一下同學的掌握情況。四、走入生活，實踐運用填一填：P91第4題看誰填得又對又快!根據(jù)這些讀法，寫出百分數(shù)出示：百分之五十百分之三點五百分之一百百分之二十四點七百分之一百三十百分之零點六五百分之一百分之五點七百分之二百八十點三百分之七十學生動筆書寫的過程中，教師突然叫停筆。A、你寫好幾個，完成了任務(wù)的百分之幾?B、完成了任務(wù)的百分之一百的舉手(展示評價)C、請同學們讀出其中的一個百分數(shù)，的、等于1的、等于二分之一的。辯一辯：。，一件羊毛衫中的羊毛含量可達200%。，各班派10%的同學打掃，那每班派出的人數(shù)一樣多。%米。五、小結(jié)同學們，今天，我們就學習了百分數(shù)的意義。愉快嗎?問題?你的收獲是什么?(交待：……知識我們下節(jié)課再學習)對自己今天的學習滿意嗎?滿意度可以達到百分之多少?老師送大家一句名言，與大家共勉：天才=99%的汗水+1%的靈感課外作業(yè)：收集一段含有百分數(shù)的資料，分析這個百分數(shù)的意義，談?wù)劯惺?，寫成一篇?shù)學小論文?！拘W數(shù)學教學設(shè)計案例精選6篇上冊】相關(guān)推薦文章:小學數(shù)學教學設(shè)計案例及反思精選五篇小學語文教學設(shè)計與反思6篇上冊人教版數(shù)學可能性優(yōu)秀教學設(shè)計 小學數(shù)學可能性的教學設(shè)計小學語文教學設(shè)計模板 小學語文教學設(shè)計模板及案例5篇小學數(shù)學圓的面積教學設(shè)計2022年
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1