20xx年二等分大班數(shù)學(xué)教案及反思(通用11篇)-資料下載頁
2025-07-30 12:05本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)用目測、工具等方法測量遠近，并用表格的形式進行記錄。初步感知同樣的距離，使用的測相對量工具不同，測得數(shù)量也不同，訓(xùn)練思維性。培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣?；顒又仉y點重點：探究測量遠近的多重方法。難點：理解測量的數(shù)量越多路線越遠，測量的數(shù)量越少路線越近.活動準(zhǔn)備水彩筆，表格每人一份。測量工具：硬紙條、繩子。線路圖?；顒舆^程一、故事導(dǎo)入，學(xué)習(xí)用目測的方法感知物體的遠近。(1)每組請一名幼兒代表比賽立定跳遠，下面的小朋友當(dāng)裁判。(2)勝利的幼兒跟勝利的幼兒再比一次。宣布冠軍是隊的小朋友。引導(dǎo)幼兒觀察周圍的物體，知道它們距離小朋友的遠近是不同的。(1)以自身為中心辨別遠近。(2)以客體為中心辨別遠近。(3)教師小結(jié)：剛才我們都是用什么方法知道物體離我們的遠和近呢?(引導(dǎo)幼兒說出用眼睛看到的)這種用眼睛看，可以比較出物體的遠近的方法我們叫做目測法。二、學(xué)習(xí)用自然測量的方法比較路線的遠近。師：運動會馬上就要開始了，小動物們也想邀請我們大二班的小朋友去觀看比賽?，F(xiàn)在請小朋友坐好，我們要準(zhǔn)備出發(fā)了。(1)師：用眼睛看比較不出來的，我們還能用什么方法來判斷路線的遠近呢?(請幼兒講講自己的想法，如工具：尺子、棍子、繩子、積木等)今天，老師也給小朋友們帶來了兩種測量工具，你們看看老師都帶來了什么東西?(出示紙條和繩子)(2)回顧測量方法：那我們用工具應(yīng)該怎樣測量東西呢?(幼兒講述)先找準(zhǔn)起點，沿邊線測量，用粉筆在工具的`末尾做一個記號，然后再從這個記號接著量，中間不能留空隙，量一次數(shù)一次記住量了多少次。(3)幼兒自選測量工具。(4)教師提出要求。(5)幼兒自選工具測量，老師巡視指導(dǎo)。提醒幼兒要把結(jié)果記錄下來。(6)請幼兒坐好，檢驗幼兒測量的結(jié)果，教師小結(jié)。(7)換測量工具做好記錄。(8)檢驗幼兒測量的結(jié)果。教師小結(jié)。教師小結(jié)師：今天我們都用了哪些方法比較物體和路線的遠近呢?(目測、工具測量的方法)我們生活周圍還有許多離我們遠近不同的東西，回去以后，小朋友可以用我們今天學(xué)過的方法試一試。數(shù)學(xué)《測量遠近》活動反思：這節(jié)活動不僅要讓幼兒了解遠近的含義，而且還要對遠近進行測量。在這兩個重點如何把握平衡呢?在活動之前我一點把握都沒有。剛開始時我利用班上的人和物用目測的方法進行遠近的比較。幼兒非常感興趣，而且也能很快的掌握了遠近的含義。然而在用工具測量時卻出現(xiàn)了問題。第一，為了讓幼兒不能用目測的方法來測量路的遠近而引起用工具測量的方法，我把兩條路畫成了不同的兩條曲線?？蓻]想到卻給自己帶來了麻煩。因為幼兒從直觀的遠近而變成了平面的遠近，幼兒的思維一下子沒有轉(zhuǎn)換過來。而為了轉(zhuǎn)變他們的概念，我花了不少時間。第二，給幼兒操作的路線圖我都采用了曲線，后來才發(fā)現(xiàn)，用直線圖更方便操作。第三，不少幼兒用工具測量的方法不對，而我不應(yīng)該在活動中把測量的方法再拎出來復(fù)習(xí)，要是做活動前的準(zhǔn)備活動就更好了。在活動之前，應(yīng)該考慮得更全面，更周到一些。那樣活動會更成功的。二等分大班數(shù)學(xué)教案及反思篇十一幼兒通過合作交流學(xué)習(xí)7的分解與組成，感知數(shù)的分和的有序性。讓幼兒在自主探索與合作交流中 共同學(xué)習(xí)、發(fā)展，充分體驗小組互助、合作學(xué)習(xí)的快樂。不同大小、顏色、形狀的西瓜、桃子的圖片若干，不同種類的拼插玩具和廢舊材料。音樂磁帶：《我的朋友在哪里》顏色或圖案不同的數(shù)字16的卡片。7的分和式記錄表。師：嗨嗨，我的1球碰幾球?幼兒：嗨嗨，你的1球碰5球。 每組組長自報家門，教師為每組貼上相應(yīng)的羊羊貼畫。 師：我們每只羊羊隊的小朋友都很好，今天老師還特別為你們請來了一個朋友(出示數(shù)字7)，讓數(shù)字7作裁判，評判出究竟是哪只羊羊隊取得最后的勝利。(2)分完后要把你分的結(jié)果填寫到記錄表上。幼兒分組合作進行分解、記錄，教師巡視并作個別指導(dǎo)。喜羊羊隊材料：桃子圖片。美羊羊隊材料：西瓜圖片。沸羊羊隊材料：金魚圖片。懶羊羊隊材料：拼插玩具。暖羊羊隊材料：奶盒和奶瓶。慢羊羊隊材料：各種紙盒(牙膏盒、藥盒、煙盒)。等等 幼兒匯報美羊羊隊：老師，我們組按西瓜的大小把7分成了1和6.喜羊羊隊：我們組按桃子的種類把7分成了2和5.暖羊羊隊：我門組的材料都是關(guān)于奶的飲料，按盒子的和瓶子的把7分成了3和4。 教師小結(jié)。引導(dǎo)幼兒歸納7的分解方法有多少種。 數(shù)字7裁判評出優(yōu)勝獎，給予鼓勵。找朋友。音樂《我的朋友在哪里》，幼兒手拿數(shù)字卡片邊唱邊找自己的好朋友。 幼兒互相檢查，找到的朋友對不對。 匯報。我是草莓3，我是草莓4，我們合起來是數(shù)字7，我們倆是好朋友。(倆個好朋友互相抱抱)四、延伸我們學(xué)習(xí)了數(shù)字27的分解，也知道他們的分解方法有多種，請幼兒回家自己探索8的分解方法有多少種,你能找到怎樣的規(guī)律。
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