運(yùn)用六化落實(shí)高中語(yǔ)文課程基本理念-資料下載頁(yè)
2025-04-15 04:11本頁(yè)面
【正文】 這是指在“學(xué)習(xí)化”的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)“語(yǔ)文素養(yǎng)角度的問(wèn)題”的解決,使學(xué)生在“受到優(yōu)秀文化的熏陶,弘揚(yáng)和培育民族精神,塑造熱愛(ài)祖國(guó)和中華文明、獻(xiàn)身人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)的精神品格,形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度”等方面有收獲。通過(guò)對(duì)“探究角度的問(wèn)題”的解決,使學(xué)生在“養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)敏銳的感知力、豐富的情感力、獨(dú)特的想象力和深刻的理解力”等方面有收獲。通過(guò)“選擇角度的問(wèn)題”的解決,使學(xué)生在“開(kāi)發(fā)和利用各方面的課程資源,建立互補(bǔ)互動(dòng)的資源網(wǎng)絡(luò),建設(shè)開(kāi)放、多樣、有序的語(yǔ)文學(xué)習(xí)體系”等方面有收獲。具體到《裝在套子里的人》一文,思想內(nèi)容上應(yīng)已獲得從“別里科夫形象與其社會(huì)意義的認(rèn)識(shí)”升華到“一切阻礙社會(huì)發(fā)展的思想和勢(shì)力都終將滅亡”的認(rèn)識(shí)高度。同時(shí)應(yīng)從“人物形象分析、諷刺特色探討、與《祝?！返谋容^”等訓(xùn)練中獲得“閱讀與鑒賞小說(shuō)”的方法技巧素養(yǎng)?！ 皩?shí)踐化”?！皩?shí)踐化”指將“思想化”這步的收獲運(yùn)用于學(xué)習(xí)與生活的實(shí)踐之中,聽(tīng)課是學(xué)習(xí),運(yùn)用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí),高中語(yǔ)文新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐與運(yùn)用,“應(yīng)用、審美、探究”是高中語(yǔ)文課程新的第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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