蘇教版語文七年級上冊第二單元教學設計范文-資料下載頁
2025-04-15 03:56本頁面
【正文】 成誦。
課堂學習：
教學步驟教師活動學生活動備注
1小組學習自己選定的詩歌，分派組員，擔任不同的工作，有專職朗誦的，有負責講解的，有負責做背景的。朗讀，思考，準備
2檢查情況：學生上臺朗誦詩歌，并進行解釋意境。其他同學可質疑。 朗誦，解釋，質疑
3 評優(yōu)秀組，最佳朗誦思考、討論
課后練習：熟讀背誦詩歌。
第112課時 寫作
本單元的寫作訓練
本單元教學目標是繼續(xù)注重學生關注自己的日常生活，學會觀察，學會體驗，學會表達，注重自己內(nèi)心感受的流露，注重通過寫作與他人交流。為了讓學生能盡量用詞達意，必須加強學生的閱讀量，學會用詞，自我修改作文是較好的方法。
第10課時：
學習目標：猜猜我是誰？
課堂學習：
教學步驟教師活動學生活動備注
1自我推薦是現(xiàn)代社會人最基本的素質，你能很好的向別人推薦你自己嗎？學生自己寫關于自己的介紹，不署名，讓同學猜寫作
2組織交流，猜交流，猜
3為什么有的同學文如其人，有的一點也不象呢？思考
4組織交流交流
課后學習：自學“說真話，抒真情”
第11課時：
學習目標：真話連連，真情片片
教學步驟教師活動學生活動備注
1提供參考題目：“那一次，我 ；想起了 ；等學生討論自定
2明確寫作要求寫作
3組織學生自改自己修改
課后學習：進一步自改作文。
第12課時：
教學步驟教師活動學生活動
1出示評改標準和要求以及修改符號組內(nèi)交流，互改
2學生推薦作文師生互動評改作文
教師聽取各組意見指導學生評分
課后學習：把自己好的作文貼在白板上讓學生閱讀。
第13課時 口語交際
學習目標：能根據(jù)不同場合、不同對象選擇合適的話語
說話能文明得體，稱呼得當，口氣平和，態(tài)度誠懇，內(nèi)容健康，用詞不粗俗。
課前準備：拍攝校園說話不得體現(xiàn)象情景再現(xiàn)錄象
第一塊：展示不得體現(xiàn)象：
教學步驟教師活動學生活動備注
1展示校園說話不得體現(xiàn)象，思考你是否有這樣的現(xiàn)象發(fā)生在你身上？學生反思
2組織交流交流
3你認為這樣不得體的現(xiàn)象有什么危害？反思交流
4組織交流交流
5我們?nèi)绾蝸肀苊舛沤^這樣的現(xiàn)象呢？反思交流
6組織交流交流
7說話得體訓練訓練
8組織評價評價
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