【正文】 　　第7課時(shí) 《偉人細(xì)胞》
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：通讀課文，體會(huì)人物形象所包含的內(nèi)容，說出自己的情感體驗(yàn)。 朗誦，解釋，質(zhì)疑
　　3 評(píng)優(yōu)秀組，最佳朗誦思考、討論
　　課后練習(xí)：熟讀背誦詩歌。
　　第9課時(shí) 誦讀欣賞
　　教學(xué)目標(biāo)：能在熟悉詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的朗讀詩歌
　　能體會(huì)詩歌所描寫的意境
　　課前學(xué)習(xí)：收集詩歌的相關(guān)資料，熟悉詩歌的內(nèi)容，并且能夠熟讀成誦。請(qǐng)用短語來概括這種樂趣，并說明你感興趣的理由。討論、組建學(xué)習(xí)小組
　　第三塊：確定單元活動(dòng)方案：
　　教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
　　1布置學(xué)生商定單元的活動(dòng)主題及計(jì)劃討論、交流
　　第四塊：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
　　教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
　　1出示評(píng)價(jià)內(nèi)容：你明白什么是金色年華嗎？你有自己的專題嗎？你能說出哪些課文題目，文章的主要內(nèi)容或人物？自我反饋
　　2小結(jié)：自我小結(jié)
　　第2課時(shí) 《往事依依》
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：1；
　　能體會(huì)文章蘊(yùn)含的豐富的情感；
　　初步了解引用這種寫法的好處。對(duì)它的描摹更能激起學(xué)生的共鳴，相似年紀(jì)發(fā)生的事情也會(huì)更具說服力，更能使學(xué)生體會(huì)豐富的情感，能引導(dǎo)學(xué)生健康的成長。
　　學(xué)會(huì)并運(yùn)用聯(lián)想和想象來寫景狀物，抒發(fā)感情。
　　能體會(huì)文中的含義。
　　第10課時(shí)：
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：猜猜我是誰？
　　課堂學(xué)習(xí)：
　　教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注
　　1自我推薦是現(xiàn)代社會(huì)人最基本的素質(zhì)，你能很好的向別人推薦你自己嗎？學(xué)生自己寫關(guān)于自己的介紹，不署名，讓同學(xué)猜寫作
　　2組織交流，猜交流，猜
　　3為什么有的同學(xué)文如其人，有的一點(diǎn)也不象呢？思考
　　4組織交流交流
　　課后學(xué)習(xí)：自學(xué)“說真話，抒真情”
　　第11課時(shí)：
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：真話連連，真情片片
　　教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注
　　1提供參考題目：“那一次，我 ；想起了 ；等學(xué)生討論自定
　　2明確寫作要求寫作
　　3組織學(xué)生自改自己修改
　　課后學(xué)習(xí)：進(jìn)一步自改作文。
　　課前學(xué)習(xí)：查工具書解決課文中的生字詞，熟讀課文。學(xué)生有感情的朗讀，結(jié)合書下注釋和字典，盡量掃除文字解釋的障礙。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第15頁共15頁蘇教版語文七年級(jí)上冊第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)范文
　　繼續(xù)加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，并能根據(jù)自己的情況做相應(yīng)的調(diào)整和補(bǔ)充。
　　課堂學(xué)習(xí)：
　　第一塊：整體感知，精讀課文
　　教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注
　　1結(jié)合注釋，疏通文句，通過反復(fù)的朗讀，基本理解文意。
　　能品位文中生