精選獅子和鹿教案3篇-資料下載頁
2025-04-15 03:48本頁面
【正文】 學重點： 讀懂課文，理解鹿角和鹿腿給鹿帶來什么?！ ∪?、教學難點： 引導學生體會不能注重事物的外表，得看它有沒有用處?！ ∷摹⒄n前準備： ?、賹W生復習《陶罐和鐵罐》，思考課文的寓意?！ 、谡n文朗讀錄音帶。 五、教學時間： 一課時 六、教學過程： 一、復習回顧，揭示課題 ①分角色朗讀《陶罐和鐵罐》?！ 、趯W生交流查找的有關(guān)鐵會氧化的資料?！ 、蹘熒餐匚对⒁猓鸿F罐很堅硬，這是鐵的優(yōu)點，但同時又具有會氧化的缺點。陶罐容易碰碎，這是陶制品的缺點，但同時又有不會氧化的優(yōu)點。所以我們要正確看待自己和別人的優(yōu)點和缺點?！ 、芙處煱鍟n題：獅子和鹿，請學生讀題?！ 、輰W生聽課文朗讀錄音，思考：這篇課文通過獅子和鹿的故事，要告訴我們一個什么道理呢？ 二、開展讀書闖關(guān)活動 ?、龠M行闖關(guān)活動總動員，講清方法及規(guī)則。共設(shè)三關(guān)：第一關(guān)是讀準字音，讀通句子；第二關(guān)是有感情地朗讀課文；第三關(guān)是聯(lián)系已學課文和生活實際了解本課寓意。同座同學互為闖關(guān)員和守關(guān)員，做闖關(guān)的準備。 ?、趯W生自主讀書，做闖關(guān)的準備。 ?、弁瑢W開始闖關(guān)。一次沒有過關(guān)，可以練習后再次闖關(guān)?！ 、軈R報、交流，展示闖關(guān)情況。鼓勵學生積極參與；參與第一關(guān)展示的可加1顆星，參與第二關(guān)展示的可加2顆星。案網(wǎng)().第三關(guān)展示的可加3顆星。 A、愿意參與第一關(guān)展示的同學自己主動站起來，開火車分段朗讀課文。其他同學做守關(guān)員，看他們是否能通過?！ 、愿意參與第二關(guān)展示的同學自己主動站起來，有感情地朗讀課文，師生互相評議，看哪些地方讀得有感情，也可請讀書同學自己介紹一下，為什么這樣讀?！ 、愿意參與第三關(guān)展示的同學自己主動站起來，說說自己領(lǐng)悟到的寓意?？凑l能聯(lián)系已學課文和生活實際說得有理有據(jù)?！ 、菰鲈O(shè)一項特別獎項——“智慧星”：鼓勵學生比較《獅子和鹿》與《陶罐和鐵罐》的相同之處?！ ∪⑼卣咕毩?，引導實踐 ①摘抄本課中你認為寫得寫的詞句。 ②把這個故事講給爸爸媽媽或其他人聽?！ 、壅n后找《伊索寓言》讀一讀。 板書設(shè)計：28＊、獅子和鹿 鹿角：精美別致差點兒送命 鹿腿：太細、配不上獅口逃生教案《人教版三年級語文上冊《獅子和鹿》教案二》第 9 頁 共 9 頁
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