最新小學四年級數(shù)學教案案例-資料下載頁
2025-04-15 02:46本頁面
【正文】 ，學校買這些課桌椅共需要多少錢? 旺旺水果店3千克橘子的售價是15元，3千克蘋果的售價是24元，趙老師要買8千克橘子和6千克蘋果，一共需要多少錢? 六、課堂小結。 錢是我們日常生活中必不行少的東西，我們要學會合理的運用錢，更應當學會運用數(shù)量關系算出所買物品的價格。 最新學校四班級數(shù)學教案案例5 一、談話導入，引入氣溫： 溝通所在地今日天氣狀況及獵取信息的途徑。 播報天氣預報，感知一天溫度凹凸變化。討論溫度變化中的數(shù)學學問。(板書課題溫度) [教學手段：課件視頻播放] 天氣播報時要求同學把聽到的城市氣溫寫在表格中。(生聽邊記錄) (生小組溝通，相互補充，找記錄不同符號的同學到黑板書寫。) 仿照播音員播報天氣預報。(生讀記錄) 自主制造引出新數(shù)。 (同學溝通不同的記錄方法，統(tǒng)一介紹溫度的讀法和規(guī)定的寫法。) (1)熟悉溫度單位℃。 (2)熟悉零上溫度的讀法和寫法。 (3)熟悉零下溫度的讀法和寫法。 (4)指名讀北京的最低氣溫，檢查反饋。 教學反饋。(投影出示天氣預報的城市氣溫表示方法) 同學檢查記錄訂正完善，練習讀城市溫度。 二、合作探究，理解意義： 合作探究溫度計組成部分。 匯報溝通，熟悉0℃及理解溫度情境下表示的意義。 (1)溫度計組成。(兩種不同的單位、數(shù)字、刻度線、水銀柱(煤油柱)組成，有的溫度計一格表示1℃，有的表示2℃。 (2)熟悉零度在溫度計的位置，介紹意義。 (實物)在自然界中，我們把水剛結成冰的溫度也就是冰水混合物的溫度規(guī)定為0度。0度比冰的溫度要高，比水的溫度要低。 在0℃以上的溫度就是零上溫度，在0℃以下的溫度就是零下溫度。因此今日的0又有了一個新的意義，它是零上溫度和零下溫度的分界點。 在溫度計上找到零下溫度，理解零下溫度表示的意義。 (1)撥出長春的氣溫，生讀溫度，追問表示的意義。 (2)℃ 、℃、零下6度、追問怎樣找到的。(從零度向上10個半格)意義?(生做) (3)比較零下6度和零上6度的不同? 教學小結：剛才的學習你了解到了什么?(零上溫度比零度高，零下溫度比零度低)溫度計是隨著溫度的變化而變化的。 三、聯(lián)系生活，豐富熟悉： 從溫度計上讀出教室的溫度，表示的意義。 嬉戲活動猜溫度：現(xiàn)在老師說一個溫度，你猜猜看它究竟是多少? 它是一個零下溫度，在10℃和15℃之間，比15℃高2℃ 從課件中讀取城市溫度：(幾種特別狀況溫度大小的比較，課件出示的溫度計) 一組是兩個零上溫度。兩個零下溫度。一個零下一個零上溫度的比較) 廣 州：12度25度 佳木斯：6度 12度 丹東：2度8度 通過觀看你發(fā)覺了什么?(零上溫度比零下溫度低，零下溫度數(shù)字越大溫度越低) 在題卡上畫出三個不同城市的溫度凹凸。(87頁括號3) 四、走進生活，深化熟悉： 說一說5℃和20℃哪個溫度低? 師：引導同學用不同的觀看方法比較。 看圖回答問題：(老師依據(jù)學情，敏捷選擇相關練習) 某日黃山的氣溫中午12時為8℃，到晚上9時下降了9℃，那么這天晚上9時的氣溫是多少? 質疑：兩個城市之間的溫度相差多少嗎?你是怎么知道的? 五、課堂小結： 請大家說說這節(jié)課的收獲和疑問。 第 13 頁 共 13 頁
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