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正文內(nèi)容

小學(xué)二年級語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件-資料下載頁

2025-04-15 02:00本頁面
  

【正文】 如在學(xué)寫“冬”和“是”這兩個(gè)字時(shí),老師大膽嘗試讓學(xué)生走上講臺當(dāng)一回小教師來教全班同學(xué)寫字的做法受到了學(xué)生們的歡迎。這樣由學(xué)生來教學(xué),由學(xué)生來評價(jià)的過程就是指導(dǎo)學(xué)生自己探究的學(xué)習(xí)過程,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的課堂學(xué)習(xí)模式。
  小學(xué)二年級語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件:小獅子   教學(xué)目標(biāo):
  用自己最喜歡的方法認(rèn)識生字15個(gè),會寫字8個(gè)。
  能有感情的分角色讀課文
  通過學(xué)習(xí)課文,懂得自立的重要性,養(yǎng)成從小不依賴父母,自己的事自己做的好習(xí)慣。
  教學(xué)課時(shí):2課時(shí)
  教學(xué)過程:
  第一課時(shí)
  談話導(dǎo)入
  小朋友,你們知道動物中誰森林之王嗎?它為什么能被封為森林之王呢?(板書課題:小獅子)
  初讀課文,隨文識字
  學(xué)生自由的讀讀課文,畫出不認(rèn)識的字。
  學(xué)生用自己最喜歡的方式自學(xué)不認(rèn)識的字。
  學(xué)生匯報(bào):通過自學(xué),你認(rèn)識了什么子?你是用什么方法來認(rèn)識的?
  學(xué)生認(rèn)讀詞語:獅子、懶洋洋、曬太陽、練功、原來、飯來張口、一輩子、享福、勸告、依賴、必須、憑著、滾、咬、何必、抬起頭
 ?。ㄖ该J(rèn)讀——學(xué)生領(lǐng)讀——齊讀)
  生字游戲
  熟讀課文
  教師范讀課文,學(xué)生認(rèn)真聽,并標(biāo)明自然段。
  小組比賽讀課文,請學(xué)生當(dāng)評委。
  課堂評價(jià)
  兩人一組拿生字卡片,相互測試。
  練寫田字格的生字。
  第二課時(shí)
  復(fù)習(xí)
  聽寫生字。
  認(rèn)讀詞語: 獅子、懶洋洋、曬太陽、練功、原來、
  飯來張口、一輩子、享福、勸告、依賴、必須、憑著、滾、咬、
  精讀課文
  教師范讀課文,學(xué)生思考:你認(rèn)為這是一只什么樣的小獅子?說說你的理由。
  四人一組交流交流。
  學(xué)生匯報(bào):(學(xué)生可能會用以下詞語來形容這只小獅子:懶惰、知錯(cuò)就改、勤奮、聰明、聽話、自立、真正等)
  教師根據(jù)學(xué)生回答點(diǎn)撥:(主要是圍繞“知錯(cuò)就改”和“真正”這一主題來展開學(xué)習(xí))
 ?。?)小獅子剛開始有什么表現(xiàn)?他為什么不(2)練功?找出有關(guān)句子讀一讀。
 ?。?)理解“飯來張口”
 ?。?)分角色讀課文1——6自然段。
 ?。?)后來,(6)小獅子又是怎樣做的?他為什么能這樣做呢?
 ?。?)女同(8)學(xué)讀獅子?jì)寢屨f的話。
  (9)聯(lián)系課文理解:什么樣的獅子才是真正的獅子?
  課外延伸
  聯(lián)系自己的實(shí)際說說:真正的小學(xué)生應(yīng)該是怎樣的呢?
  課堂評價(jià)
  找出自己最喜歡的句子讀一讀,看讀得怎樣?是否能背。
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