【總結(jié)】口語交際教學(xué)反思 口語交際教學(xué)反思1 口語交際是聽與說雙方互動的一種語言實(shí)踐活動,要激發(fā)學(xué)生人人參與交際的熱情,良好的氛圍是前提?!秾W(xué)會待客》這一話題貼近學(xué)生生活,也是很多學(xué)生親身經(jīng)歷...
2024-12-03 22:41
【總結(jié)】第一篇:《口語交際》教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案 教材分析: 《講報(bào)、評報(bào)》是義務(wù)教育課程人教版第十一冊“”中的口語交際內(nèi)容。這與第一組的語文實(shí)踐活動緊密相承,通過學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、設(shè)計(jì)、書寫、講報(bào)...
2024-10-14 03:20
【總結(jié)】口語交際教學(xué)教案設(shè)計(jì)者:吳明剛【教學(xué)目標(biāo)】了解口語交際教學(xué)的內(nèi)容,掌握口語交際教學(xué)的方式方法。【基本概念】口語交際【重點(diǎn)難點(diǎn)】口語交際教學(xué)的內(nèi)容與方法【教學(xué)方法】講授與討論相結(jié)合【教學(xué)課時】4課時【教學(xué)內(nèi)容】第1課時第一節(jié)口語與口語交際一、口語1、口語概念2、口語特征二、口語交際1、口語交際的概念
2025-04-16 22:32
【總結(jié)】第一篇:口語交際教學(xué)反思(大全) 《口語交際--觀察中的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思 楊柳小學(xué)薛喜娟 《觀察中的發(fā)現(xiàn)》是一節(jié)很有意思的口語交際課。通過這次口語交際活動,不僅提高了學(xué)生的口語交際能力,還培養(yǎng)了學(xué)...
2024-10-21 08:24
【總結(jié)】第一篇:《口語交際七》教學(xué)反思 小學(xué)語文六年級年級上冊態(tài)、表情等。) 在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)討論交流,講完后,學(xué)生評價(jià),談感受。對話完畢,學(xué)生評價(jià)。接著學(xué)生補(bǔ)充有關(guān)傷害動物的故事,并談一談遇到...
2024-10-21 05:13
【總結(jié)】第一篇:口語交際四教學(xué)設(shè)計(jì) 口語交際四教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過口語交際,進(jìn)一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分,知道應(yīng)該投身環(huán)保,關(guān)愛 家園。明白珍惜資源,保護(hù)環(huán)境的重要性。能從...
2024-09-23 04:06
【總結(jié)】第一篇:勸說口語交際教學(xué)設(shè)計(jì) 《勸告》口語交際教學(xué)設(shè)計(jì) 初中語文落水鎮(zhèn)初級中學(xué):徐興弦 設(shè)計(jì)理念 運(yùn)用情境教學(xué)法,讓學(xué)生模擬角色,在互相交流中學(xué)會勸說,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、領(lǐng)會感悟、角色體驗(yàn),多...
2024-11-09 17:06
【總結(jié)】第一篇:口語交際課教學(xué)反思 口語交際課教學(xué)反思 口語交際課教學(xué)反思 1、分明性質(zhì),組成粗確熟諳。 上教期接到一項(xiàng)使命,讓我講一節(jié)口語社交課。當(dāng)時,我對這類課型感應(yīng)十分目死,雖然我們在不竭天道論...
2024-10-21 07:58
【總結(jié)】第一篇:口語交際的教學(xué)反思 口語交際的教學(xué)反思 ————口語交際隨處可見 教學(xué)中口語交際像作文習(xí)作一樣讓語文教師頭疼,覺得總是不盡人意,尤其是口語交際更是無從下手,交際不起來,干脆成了教師一言堂...
2024-10-21 07:09
【總結(jié)】第一篇:口語交際教學(xué)策略 口語交際教學(xué)策略 口語交際是聽與說雙向互動的過程,是在一定的語言情境中相互傳遞信息、分享信息的過程,更是人與人之間交流和溝通的基本手段。口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。...
2024-10-21 08:20
【總結(jié)】第一篇:口語交際的教學(xué)建議 口語交際的教學(xué)建議 首先,要在口語交際活動中提高學(xué)生的口語交際能力。在教學(xué)中,教師要設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的話題,要讓學(xué)生有話可說。在第一學(xué)段,要能讓學(xué)生大膽說話,認(rèn)真聽話,態(tài)...
2024-11-09 17:14
【總結(jié)】第一篇:口語交際課教學(xué)反思 口語交際課教學(xué)反思 一、明確性質(zhì),形成細(xì)確熟悉。 上教期接到一項(xiàng)任務(wù),讓我講一節(jié)口語交際課。當(dāng)時,我對那種課型感到十分陌生,雖然我們正在不 斷地談?wù)撝情T課程,但要...
2024-09-23 04:00
【總結(jié)】第一篇:《口語交際課》教學(xué)反思 聽了馮娟老師的口語交際課以后,使我從中受益非淺,在本節(jié)課中,充分體現(xiàn)了自主探究,合作交流 的教學(xué)策略,關(guān)注了學(xué)生、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,學(xué)生能主...
2024-09-23 03:27
【總結(jié)】第一篇:《口語交際四》教學(xué)設(shè)計(jì) 《口語交際四》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1.通過口語交際,進(jìn)一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分,知道應(yīng)該投身環(huán)保,關(guān)愛 家園。 2.結(jié)合身邊的事例...
2024-09-23 03:29
【總結(jié)】第一篇:口語交際教學(xué)論文(推薦) 口語交際教學(xué)中應(yīng)注意的問題 口語交際是指在人與人交往的語言環(huán)境中,聽、說雙方運(yùn)用口頭語言傳遞信息、交流思想和感情的一 種活動。良好的口語交際不僅在莊重嚴(yán)肅的場合...
2024-09-23 04:08