人教版一年級語文下冊教案20xx年四篇手輸設計-資料下載頁
2025-04-15 00:46本頁面
【正文】 (4)學生描紅、書寫。教師巡回指導。 四、課堂小結、延申。 檢查生字認讀情況。 有感情地齊讀課文。 青蛙是益蟲，我們應該保護它，保護它的生存環(huán)境，保護大自然。 五、布置作業(yè)。 正確規(guī)范書寫生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 人教版一年級語文下冊教案4 《靜夜思》教案 教學目標： 認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識新偏旁點橫頭、反文旁。 朗讀古詩，背誦古詩。在誦讀過程中體會古詩意思，感受詩人思念故鄉(xiāng)的心情。 培養(yǎng)觀察大自然的興趣，引導學生觀察夜空，閱讀有關課外書籍。 教學重點： 認讀生字，寫生字。 朗讀、背誦古詩。 教學難點： 在誦讀古詩過程中體會古詩意思，感受詩人思念故鄉(xiāng)的心情。 培養(yǎng)觀察大自然的興趣，落實觀察夜空、閱讀有關課外讀物的實踐活動。 教學時間：1課時 課前準備： 每位學生留心看夜空，看看有些什么。 編寫并閱讀了解有關李白的事跡、其它詩作等。 教學過程： 一、觀圖導入。 說說自己看到的。 二、揭題、釋題。 “思”：思念，想念。 誰在什么地方，思念什么? 課前準備情況(有關李白的)交流。 三、初讀古詩。 借助拼音自由讀，要求把每個字音都讀準。 把詩中的生字單獨拿出讀兩遍，認一認。 檢查讀的情況。(主要是字音) 讀后交流：你知道了什么，想知道什么。 三、細讀古詩。 朗讀古詩。你喜歡怎樣讀?(讓學生按照自己的理解去讀，多肯定，多鼓勵) 配樂朗誦。 當堂背誦。 四、認記生字。 說說你認記生字的方法。 生字卡片認讀。 “摘蘋果”游戲：把認到的生字摘下，組成詞大聲說出來。 五、練習寫字。 六、課外作業(yè) 再看夜晚的天空，把新的發(fā)現(xiàn)說給同學聽。 課外繼續(xù)編寫和閱讀：有關李白及他寫的其他詩，還有描寫夜空或介紹有關星體的科學知識的一些課外讀物。把編寫到的和讀過的帶到班里，向同學介紹或互相借閱。 第 10 頁 共 10 頁
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