桂林山水導(dǎo)學(xué)案--資料下載頁
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 來山峰像什么。 。 設(shè)計(jì)意圖： 把學(xué)到的學(xué)法緊接著運(yùn)用，使學(xué)生興趣盎然，積極投入到學(xué)法的運(yùn)用之中。這樣便于學(xué)生掌握學(xué)法，起到了學(xué)以致用的作用，長期堅(jiān)持一定能夠達(dá)到教是為了不教這一目的。 過渡語：漓江的水靜、清、綠，美得獨(dú)特。桂林的山奇、秀、險(xiǎn)，與眾不同。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣山，又是怎樣的一幅美麗景象呢? (四)學(xué)習(xí)第四自然段。 ，想象山繞水，水映山，山中有水，水中有山的美麗畫面。 。(引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者舟行碧波上，人在面中游的感覺。) 。 設(shè)計(jì)意圖： 邊讀邊想象，既能夠加深學(xué)生對(duì)語言文字的理解，又能夠使學(xué)生展開豐富的聯(lián)想，對(duì)語言文字的具體描述有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生能夠直觀地、創(chuàng)造性地理解語言文字。 ，邊讀邊想象，再次體會(huì)桂林山水甲天下的含義，并試著背誦課文。 以上就是我我分享的《桂林山水》導(dǎo)學(xué)案的全部內(nèi)容，更多語文資料請到我。 第 5 頁 共 5 頁
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