桃花源記教學(xué)設(shè)計3--資料下載頁
2025-04-15 00:28本頁面
【正文】 ２、陶淵明為何要虛構(gòu)？聯(lián)系當(dāng)時社會現(xiàn)實思考 （反襯黑暗現(xiàn)實，寄托自己的生活理想） ３、有人說陶淵明定作《桃花源記》是積極追求美好生活，也有人說他是消極逃避現(xiàn)實，你怎樣評價？（自由辯論） 九、總結(jié)結(jié)束 陶淵明不為五斗米折腰，向往一種沒有剝削與壓迫的幸福美好生活，這是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的，作為二十一世紀(jì)的青少年，更應(yīng)樹立一種遠(yuǎn)大的理想將個人的利益與社會的需要結(jié)合起來，才能無愧于這個時代，無愧于我們的民族。 十、布置作業(yè) １、背誦課文。 ２、完成書后思考練習(xí)。 ３、摘錄一些談理想的名人名言。 第 3 頁 共 3 頁
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