桃花源記教學(xué)設(shè)計教案設(shè)計-資料下載頁
2025-04-05 12:11本頁面
【正文】 興地住了下來,并把家人都接來居住,過上了和平安樂的生活。人們聽到這個消息,也紛紛趕來。他們爭搶著最好的地方建房,爭搶著最肥沃的土地。于是,桃花源漸漸失去了往日的寧靜,淪為世俗之地了。 六．作業(yè)設(shè)計 “不足為外人道也”？ 。 七．板書設(shè)計： 桃花源記 陶淵明 人物 線索 漁人：發(fā)現(xiàn)桃林——進(jìn)入桃花源——離開桃花源——再尋桃花源 主旨：表達(dá)了廣大勞動人民對戰(zhàn)爭和黑暗社會的厭惡，對和平，自由，幸福生活的向往與追求。 八．教后記： ,且注釋較詳細(xì),學(xué)生借助注釋基本可以理解課文基本內(nèi)容,對于難懂的字句,教師稍加指點即可。 ,如：世外桃源。要讓學(xué)生理解并記住它們,積累語匯。 3. 在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,可借助本課想象豐富優(yōu)美的特點,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 ，一半以上的學(xué)生能當(dāng)堂課背誦課文，達(dá)到了滿意的教學(xué)效果。 文件類型：文件大?。?4KB所需積分：0積分登陸后下載如何獲取積分？第 5 頁 共 5 頁
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