積累與運用(二)--資料下載頁
2025-04-15 00:28本頁面
【正文】 2）完成草稿后，同桌同學(xué)互相交流，提出修改意見或建議。 （3）學(xué)生自己修改習(xí)作。 4佳作賞析，再改習(xí)作。 （1）出示學(xué)生中的佳作。（用投影儀。） （2）朗讀習(xí)作。（作者自己讀。） （3）同學(xué)評價。通過評價，使學(xué)生受到啟發(fā)，產(chǎn)生再次修改自己習(xí)作的愿望。 （4）學(xué)生再次修改自己的習(xí)作。 （5）謄寫自己的習(xí)作。 六、自主閱讀園地 1學(xué)生自由讀短文《那傾斜的傘》。要求邊讀邊勾畫，有什么感受，有什么疑問，可以批注在旁邊，優(yōu)美的詞句、疑難的詞句，也可以作上記號。 2小組交流。 （1）說說短文主要寫了什么內(nèi)容。 （2）哪些詞句令你最受感動？你從中悟出了什么？ （3）有什么疑問，向同學(xué)提出來，互相交流解決。 3說說自己讀了短文以后有什么收獲。 （1）說說文章內(nèi)容給你什么啟發(fā)。 （2）說說文章在表達(dá)方法上給你什么啟發(fā)。 4找出自己認(rèn)為好的詞語或片斷，抄寫在摘抄本上。 第 5 頁 共 5 頁
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