楊氏之子(第2課時)教學設(shè)計-(人教版五年級第十冊)--資料下載頁
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 然（），那么（）。 或如果（），那么（）。 ，指名交流。 ，那你想替楊氏子怎樣回答呢？（改姓黃，白等，學生練說）。 4．老師小結(jié)：真不錯，看來我們也學會了機智又委婉地回答長輩的問話了。 四推薦故事，當堂練習 師：在劉義慶的《世說新語》中還有這樣聰慧的小兒故事，你想讀嗎？（見每課必練24頁） ，當堂交流｛哪個孩子的表達妙？｝ ：我們的母語的確魅力無限，有妙語連珠的語言智慧，有唇槍舌劍的語言戰(zhàn)爭，更有妙筆生花的語言表達,讓這樣美妙的語言一直伴隨我們的學習之旅吧! 板書設(shè)計:孔君平（開玩笑）楊梅楊家果 楊氏子（機智、有禮）孔雀孔家禽 第 4 頁 共 4 頁
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