【總結(jié)】第一篇：《木蘭從軍》教學設(shè)計 （一）知其想 師：同學們，這節(jié)課，我們繼續(xù)學習木蘭從軍，通過上節(jié)課的學習，我們知道木蘭姓花，叫花木蘭（板書：花木蘭），課文共有四小節(jié)，第一節(jié)告訴我們她是一位女英雄（板...
2024-11-05 06:58
【總結(jié)】小學語文《木蘭從軍》教學設(shè)計三篇小學語文《木蘭從軍》教學設(shè)計三篇傳統(tǒng)的教學手段枯燥無味，沒有直觀的形態(tài)供學生了解。有了課件教學，使古板變生動了，抽象變形象了，深奧變淺顯了，沉悶變愉悅了。不但激發(fā)了學生的學習興趣，更有利的使學生理解其意義。下面就是職場范文網(wǎng)小編為您收集整理的小學語文《木蘭從軍》教學設(shè)計三篇，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以
2025-03-03 09:47
【總結(jié)】第一篇：木蘭從軍優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計 一、直接導(dǎo)入： 這節(jié)課繼續(xù)學習第12課木蘭從軍（教師板課題） 二、復(fù)習鞏固： 通過上節(jié)課的學習，誰來完成這個填空： 出示，花木蘭是我國古代的一位（），她（）、（...
2024-11-09 05:58
【總結(jié)】第一篇：《木蘭從軍》教案 10、木蘭從軍 教材分析： 《木蘭從軍》一課是一篇歷史傳說故事。講的是古代花木蘭女扮男裝，替父從軍的事，贊揚了花木蘭尊老愛幼、熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。我個人認為本文情節(jié)生動...
2024-11-05 06:34
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 木蘭從軍說課稿 一、教材分析 1、我說課的題目是蘇教版小學語文二年級下冊第四單元第十二課《木蘭從軍》，《木蘭從軍》是一篇歷史傳說故事，根據(jù)北朝民歌《...
2025-04-15 03:03
【總結(jié)】第一篇：《木蘭從軍》的教案設(shè)計 教學目標： 有感情的朗讀課文，能用自己的話敘述故事大意。 會認16個字，會寫8個字。認識一個多音字“為”。 熟悉課文內(nèi)容，知道我國古代英雄人物的事跡，初步培養(yǎng)學...
2024-11-05 07:01
【總結(jié)】第一篇：木蘭從軍教案 木蘭從軍 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。 1、小朋友們，從一年級到現(xiàn)在，我們通過學課文認識了很多有名的人物，現(xiàn)在老師就來考考你們，看看你們還記不記得？（著名京劇大師是...
【總結(jié)】第一篇：《木蘭從軍》第二課時教學設(shè)計 第二課時 教學內(nèi)容：精讀課文，理解感悟。課時目標： 精讀課文，學習花木蘭尊老愛幼，自信自強，熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。教學進程： 一、談話導(dǎo)入： 師述：這節(jié)課...
2024-11-05 06:43
【總結(jié)】第一篇：公開課區(qū)級木蘭從軍教學設(shè)計 《木蘭從軍》教學設(shè)計教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第一、二自然段。 2、理解課文內(nèi)容，發(fā)揮合理的想象，把木蘭說服家人的情景寫下來。 ...
2024-11-09 00:59
【總結(jié)】第一篇：木蘭從軍教學設(shè)計(第二課時) 12、木蘭從軍 教學目標： 1、能展開想象，用幾句話寫出木蘭是怎樣說服家人的。 2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 3、學習花木蘭尊老愛幼...
2024-11-09 06:21
【總結(jié)】第一篇：木蘭從軍軍教案 《木蘭從軍》 教材分析： 本課是一篇歷史傳說故事，講的是古代女英雄花木蘭女扮男裝、替父從軍的事。故事先介紹了木蘭女扮男裝、替父從軍的原因；接著寫她在多年的征戰(zhàn)中奮勇殺敵，...
2024-11-09 06:17
【總結(jié)】第一篇：木蘭從軍（范文模版） 《木蘭從軍》教學設(shè)計【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、理解課文內(nèi)容，知道木蘭為什么要替父從軍，感悟木蘭愛國愛家、孝敬父母的優(yōu)秀品質(zhì)。 ...
2024-11-09 05:56
【總結(jié)】第一篇：《木蘭從軍》第一課時教學設(shè)計 《木蘭從軍》第一課時教學設(shè)計 教學目標： 、流利、有感情地朗讀課文。 ，綠線內(nèi)的7個只識不寫。認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。 ，自信自強，熱愛祖國...
2024-11-05 06:28
【總結(jié)】第一篇：木蘭從軍第一課時教學設(shè)計 《木蘭從軍》教學設(shè)計 教學要求： 1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。認識新偏旁“疒”。繼續(xù)學習用部首查字法查字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背...
【總結(jié)】第一篇：木蘭從軍第二課時教學設(shè)計 《花木蘭》第二課時教學設(shè)計 一、整體感知課文內(nèi)容 1、導(dǎo)入：同學們，上節(jié)課咱們認識了木蘭姑娘，這節(jié)課咱們繼續(xù)去了解她（出示圖片）瞧，眼前的花木蘭給你留下了怎樣的...
2024-11-09 06:19
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