【總結】第一篇:小古文閱讀 八級必誦小古文 村 鄉(xiāng)間農家,竹籬茅屋,臨水成村。水邊楊柳數(shù)株,中夾桃李,飛燕一雙,忽高忽低,來去甚捷。 四面陸地,水潴其中。小者曰池,大者曰湖。湖水深闊,巨舟可以往來...
2024-10-25 09:18
【總結】第一篇:古文短篇閱讀 古文短篇閱讀 (一)文征明習字《書林紀事》【原文】 文征明臨寫《千字文》,日以十本為率,書遂大進。平生于書,未嘗茍且,或答人簡札,少不當意,必再三易之不厭,故愈老而愈益精妙...
2025-10-04 11:47
【總結】范曄(yè)四知私心云霄將軍山學校九年級蔡良炳2022/11/17教學目標:?1、體會《后漢書》思想的深刻含義及現(xiàn)實意義,領悟文中“四知”、“私心”的寓意。2、結合文中注釋,通過查閱有關工具書加以翻
2025-08-15 21:09
【總結】第17課《原毀》唐·韓愈一、作者簡介。見《(張中丞傳)后敘》。。二、釋題:《原毀》是韓愈的“五原”(《原性》《原道》《原毀》《原人》《原鬼》)之一,“毀”就是誹謗、詆毀,“原”就是推究、探求,“原毀”就是探求誹謗滋生的根源。作者是有感而發(fā):安史之亂后,唐朝執(zhí)政者及世族大地主結黨營私,而由于上層統(tǒng)治者求全責備,下層地主階層
2024-12-04 17:46
【總結】左遷至藍關示侄孫湘早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。韓愈韓愈(768—824)字退之,唐河南河陽人?文學家,哲學家,古文運動倡導者。?韓昌黎:河北省昌黎的韓氏是望族。?韓文公:
2024-11-17 12:30
【總結】《原毀》學習目標:1.掌握古文句式句法及文言詞匯等2.體會作者的寫作風格學習要點:1、了解作者韓愈生活的中唐時期,朝廷中世襲貴族與通過科舉進入仕途的官吏相互排擠傾軋,嫉賢妒能,于人求全責備,于己務求寬容,以致發(fā)展為后來的朋黨之爭。一般的人士中也存在相互攻訐的情形,才德杰出的人很難不受毀謗。所謂“事修而謗興,德
2024-12-09 05:19
【總結】韓愈傳節(jié)選閱讀答案 篇一:太學生何蕃傳(韓愈)閱讀答案 太學生何蕃傳韓愈太學生何 蕃,入太學者廿余年矣。歲舉進士,學成行尊,自太學諸生推頌不敢與蕃齒,相與言于助教、 博士①,助教、博士以狀...
2025-03-30 06:31
【總結】古文短篇閱讀(一)文征明習字《書林紀事》【原文】文征明臨寫《千字文》,日以十本為率,書遂大進。平生于書,未嘗茍且,或答人簡札,少不當意,必再三易之不厭,故愈老而愈益精妙【譯文】文征明監(jiān)貼寫《文字文》,每天以寫十本作為標準,書法就迅速進步起來。他平生對于寫字,從來也不馬虎草率。有時給人回信,稍微有一點不全意,一定三番五次改寫過它,不怕麻煩。因此他的書法越到老年,越發(fā)精致美好。
2025-08-05 03:58
2024-11-18 23:48
【總結】-1-高三語文復習講座(21)古代文閱讀·理解常見實詞和虛詞“理解常見實詞在文中的含義”和“理解常見文言虛詞在文中的用法”,是古代文閱讀中每年必考的兩個考點?!俺R姟?,這是規(guī)定的考查范圍,實詞規(guī)定為120個,虛詞規(guī)定為18個;“在文中”,強調的是根據具體語境來理解,而不是死記硬背其含義或用法。一、理解常見實詞
2025-08-12 18:33
【總結】小升初文言文閱讀文言文是中國古代的一種書面語言,主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。春秋、戰(zhàn)國時期,用于記載文字的物品還未被發(fā)明,記載文字用的是竹簡、絲綢等物,而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字數(shù)有限,為能在“一卷”竹簡上記下更多事情,就需將不重要的字刪掉。后來當“紙”大規(guī)模使用時,統(tǒng)治階級的來往“公文”使用習慣已
2025-06-19 12:23
【總結】一、閱讀文言文,回答問題。園中有樹,其①上有蟬。蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其②后也;螳螂委身曲附,欲取蟬,而不知黃雀在其③旁也;黃雀延頸欲啄螳螂,而不知彈丸在其④下也。此三者皆務欲得其⑤前利,而不顧其⑥后之患也。:螳螂捕蟬,_____________________:_______________________________________________________“
2025-04-07 23:07
【總結】第三講古文閱讀與古詩鑒賞一古文閱讀①考查范圍為常見文言實詞,即教材中出現(xiàn)頻率較高,或其他名篇中常出現(xiàn)的文言實詞;*②考查重點為古今詞義有差異又有關聯(lián)的部分:古今異義、詞類活用、通假字、一詞多義;*③既考查掌握文言實詞知識的情況又考查結合文意理解的能力。知識積
2025-08-01 15:15
【總結】第一篇:韓愈《師說》教案 韓愈《師說》教案 【教學設想】 《師說》教學擬用3個課時,第一課時學習首段,第二課時學習第2段.第三課時學習3、4兩段并總結全文。(本教案為第一課時) 《師說》是韓愈...
2025-10-04 17:37
【總結】當心“筑夢”變“毀夢閱讀答案 當心“筑夢”變“毀夢” 近日,北京大學公布了2015年面向農村單獨招生的“筑夢計劃”,獲得該計劃入選資格的考生,在高考錄取時最高可獲降至當?shù)匾槐揪€錄取的優(yōu)惠政策。清華...
2024-12-06 23:08