20xx年新修語文五年級上冊上課教案五篇-資料下載頁
2025-04-15 00:09本頁面
【正文】 。 教學(xué)重難點： ，理解人物內(nèi)心情感。 ，學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。 教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程： 一、鼓勵質(zhì)疑，導(dǎo)入新課 ，今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新的課文，請同學(xué)們齊讀課題。(出示課題) “企盼”是什么意思嗎? ，你有什么想提的問題嗎?(板書問題) ，疑則進(jìn)也。這節(jié)課，我們就帶著同學(xué)們提出的問題來學(xué)習(xí)課文。 二、初讀課文，整體感知 ，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，想一想課文主要講了什么事情? ，讀書要注意積累，老師這兒有幾個詞語想請同學(xué)們來讀一讀。(出示詞語) 、齊讀。 ，課文主要講了一件什么事情? 三、再讀課文，理解品味 ，我們既讀準(zhǔn)了字音，又了解了課文的主要內(nèi)容，剛才同學(xué)們提出了“雷棣為什么要企盼世界和平”這一問題，下面就請同學(xué)們帶著這個問題認(rèn)真讀讀課文的14自然段，看看能不能從中找到答案。 ，教師巡視。 ，誰能來說一說，雷棣為什么企盼世界和平? (1)維護(hù)和平是爸爸生前的理想。(“記住，孩子，你爸爸是為維護(hù)和平犧牲的。”) (2)維護(hù)和平是家人對雷棣的希望。(“孩子，登爸爸回來，一定送你一頂藍(lán)盔?！? ：是呀，正像同學(xué)們剛才所說的那樣，維護(hù)世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人對雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌。忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對他和媽媽說的話。更忘不了他與爸爸之間的約定，可是現(xiàn)在，藍(lán)盔回來了，爸爸卻犧牲了，讓我們再來讀一讀雷棣寫給聯(lián)合國秘書長的這封信，共同感受一下他對爸爸的思念，對和平的企盼。 5.(出示雷棣的信)指名配樂朗讀課文。聲聲爸爸叫得人心碎，誰再來讀一讀? ，卻使雷棣一下子長大了，請同學(xué)們默讀課文的4~6自然段，找一找，從哪兒可以看出雷棣一下子長大了?將相關(guān)的句子在書中劃出來。(出示：從此，雷棣好像一下子長大了。) (1)關(guān)心他人 (2)關(guān)心政治 (3)努力學(xué)習(xí) (4)謝絕幫助 、對社會乃至對世界強(qiáng)烈的責(zé)任感使雷棣一下子長大了，了解了這些事情后，你是否對雷棣產(chǎn)生了某種感情呢? ，同學(xué)們對雷棣都有自己的獨特感情，那么就請同學(xué)們在小組中交流一下，你對雷棣場生了怎樣的感情?并結(jié)合具體句子談一談為什么? (1)關(guān)心他人：想象一下，他還會從哪些方面來照顧媽媽? 小結(jié)：雷棣不再是那個淘氣的小男孩，他已經(jīng)懂得為別人著想。 (2)關(guān)心政治：他可能從新聞中了解到哪些事情?如果你是雷棣，了解了這些事情后，你心里會想些什么? 小結(jié)：雷棣正在為成為一名維和戰(zhàn)士而努力。 (3)努力學(xué)習(xí)：是什么在時刻激勵著雷棣? 小結(jié)：父親的犧牲、維護(hù)和平的心愿激勵著雷棣自強(qiáng)不息。 (4)謝絕幫助：雷棣為什么會這樣做?(出示爸爸的話) 雷棣明白爸爸的話了嗎?從哪兒看出來他明白了? 你是怎樣理解這句話的? ：雷棣現(xiàn)在還小，他還不能進(jìn)入聯(lián)合國，不能參與維和行動，但是，他在用自己的行動努力著，為今后維護(hù)世界和平打下基礎(chǔ)。千言萬語道不盡我們對和平的企盼，我們無法阻止戰(zhàn)爭，但我們能夠不斷壯大和平的力量，讓我們將心中的渴望化作共同的聲音。齊讀課文最后一段(出示最后一段) 四、拓展延伸，深化主題 “企盼”? 2.(配樂出示戰(zhàn)爭畫面)是呀，在世界的很多地方，依然彌漫著硝煙，還有一些國家處在殘酷的戰(zhàn)爭中，還有許多孩子正飽嘗戰(zhàn)爭的苦難，請同學(xué)們拿出筆，記錄下你對遠(yuǎn)方處在戰(zhàn)火中的小伙伴、對自己或者對周圍的人最想說的話。 小學(xué)五年級語文教案4 《西門豹》 一、彩用從整體到部分，先粗后細(xì)的教學(xué)方法，理解西門豹為民除害不露退跡、不動聲 色的絕妙辦法。 二、教給學(xué)生找第 15 頁 共 15 頁
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