人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文桂花雨教案五篇-資料下載頁(yè)
2024-11-15 01:18本頁(yè)面
【正文】 年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里”理解正確的一項(xiàng)是（）。A．因?yàn)楣鸹ǖ南銡鉂庥簦志蔑h浮在空中，讓大家長(zhǎng)時(shí)間浸在香氣里，這里的全年指的是時(shí)間長(zhǎng)B．因?yàn)楣鸹ǖ南銡庾屓顺磷恚屓穗y忘，全年都在回味著C．因?yàn)猷l(xiāng)親們?nèi)甓荚谄肺吨鸹?，桂花的香已掙脫了季?jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活(3)選文最后一個(gè)自然段的作用是____，表達(dá)了作者_(dá)_______的思想感情。6．小練筆。課文圍繞“桂花”來(lái)表達(dá)自己的情感。你的家鄉(xiāng)給你留下深刻印象的事物是什么呢？用借物抒情的方法寫一寫，表達(dá)自己的感受。_____________________________________________________________________________7．閱讀桂花小貼士，完成練習(xí)。小貼士桂花，也稱木樨，常綠小喬木或灌木，葉子橢圓形，花小，白色或暗黃色，有特殊的香氣，經(jīng)蜜餞可做甜食，花期中秋。桂花原產(chǎn)我國(guó)西南、華中等地，今各地普遍栽培，變種較多，有金桂、銀桂、丹桂等。(1)從小貼士中我知道桂花（）。A．只有金桂、銀桂、丹桂三個(gè)品種B．樹(shù)皮可以入藥C．在我國(guó)北方也有分布(2)小宏計(jì)劃6月去南方游玩，根據(jù)材料推測(cè)，他________（能不能）看到桂花盛開(kāi)的美景。3桂花雨1．答案糕餅懂得婆婆沉浸解析本題考查字形。注意讀準(zhǔn)字音，準(zhǔn)確書(shū)寫。2．答案(1)③(2)①(3)②解析本題是對(duì)多義字的考查。一個(gè)字或者一個(gè)詞，往往有好幾個(gè)意思，在不同的語(yǔ)境中，意思也不相同，這就需要根據(jù)語(yǔ)境判斷它的意思。我們可以運(yùn)用替換法，將字義替換進(jìn)句子中，看看哪個(gè)意思符合句意。如第(1)題，將“纏”字替換成“應(yīng)付”，句意不變，因此選擇解釋③。其他題采用同樣的方法即可完成。3．(1)①答案香氣浸桂花的香氣濃郁解析本題考查句意概括和對(duì)關(guān)鍵字詞的理解。做題時(shí)一定要仔細(xì)閱讀句子，抓住關(guān)鍵字詞以及用得好的字詞來(lái)理解。這句話主要寫了桂花的香氣?！敖钡囊馑际鞘?jié)B透，多比喻完全處于某種境界或思想活動(dòng)中。這里講的是鄰居們已經(jīng)完全處于這種有著濃郁的桂花香氣的氛圍里了，而且是至少十幾家鄰居，這說(shuō)明了桂花的香氣濃郁。②答案至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。解析本題考查雙重否定句與肯定句的轉(zhuǎn)換。在做這類題時(shí)，要先找到句子中的雙重否定詞。本句中，雙重否定詞是“沒(méi)有不”，改為肯定詞“都”“全”等即可。注意，最后的助詞“的”要去掉。(2)答案動(dòng)作語(yǔ)言搖桂花時(shí)的歡樂(lè)和興奮解析本題考查對(duì)句子的理解。從句中的“抱、搖、喊”等可以看出是動(dòng)作描寫，從“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”可以看出是語(yǔ)言描寫。這兩處描寫都表現(xiàn)出了“我”搖桂花樹(shù)時(shí)的歡樂(lè)和興奮的心情。(3)答案①B②這句話通過(guò)寫故鄉(xiāng)的桂花在母親心中的地位，突出了母親心中濃濃的思鄉(xiāng)情，進(jìn)而突出“我”的思鄉(xiāng)之情。這與《家鄉(xiāng)味》中的這句話抒發(fā)的感情一致。解析本題考查理解句子的能力。第①題，分析句子可以知道，這句話是把杭州的桂花跟家鄉(xiāng)的桂花進(jìn)行對(duì)比，突出在母親的心里還是家鄉(xiāng)的桂花好，“月是故鄉(xiāng)明”的意思是“月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮”，所表達(dá)的情感與文中母親說(shuō)的話一致。第②題，這兩句話都是通過(guò)寫對(duì)家鄉(xiāng)事物的懷念，來(lái)突出作者內(nèi)心濃濃的思鄉(xiāng)之情的。注意抓住這一點(diǎn)來(lái)回答。4．答案D解析本題是對(duì)文章內(nèi)容和主題的考查。課文題目“桂花雨”把桂花紛紛落下的景象說(shuō)成是下雨，很有意境，讓人遐想，所以A項(xiàng)正確。B項(xiàng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言全面地概括了文章的主要內(nèi)容。C項(xiàng)寫出了文章的主題：作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)美好童年的懷念。D項(xiàng)說(shuō)本文表達(dá)了對(duì)桂花的喜愛(ài)之情是不準(zhǔn)確的，因?yàn)檫@篇文章是借寫家鄉(xiāng)的桂花來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，對(duì)童年的懷念之情的。本題選D。5．(1)答案搖桂花解析本題考查概括能力。概括時(shí)，要多讀幾遍選文，并選出有用的詞語(yǔ)或句子，最后總結(jié)出段落的大意。從這一自然段中的第一句以及描寫“我”搖桂花的動(dòng)作的詞語(yǔ)可以看出，本段描寫的是“我”搖桂花的情景。(2)答案C解析本題考查對(duì)句子的理解。聯(lián)系上文可知，桂花開(kāi)花時(shí)香氣籠罩著人們。桂花搖落后，人們把它收在鐵盒子里泡茶，過(guò)年的時(shí)候還用它做糕餅，所以人們?nèi)甓荚谄肺吨鸹?，它的香已不再受到季?jié)的束縛了。本題選C。(3)答案深化中心對(duì)故鄉(xiāng)桂花及童年生活的深深懷念解析本題考查形成解釋的能力。一般結(jié)尾的作用有：①總結(jié)上文；②首尾呼應(yīng)；③照應(yīng)開(kāi)頭；④點(diǎn)明中心；⑤深化中心等。本文的結(jié)尾以對(duì)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和桂花雨的懷念，深化了主旨，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)桂花及童年生活的深深懷念之情。6．答案示例：看到城市路邊的槐樹(shù)，我又想起了故鄉(xiāng)的槐花。每到花開(kāi)，滿院都彌漫著沁人心脾的清香。那一簇簇槐花在微風(fēng)中推搡著，擁擠著，交頭接耳。一到這時(shí)，我們幾個(gè)孩子，有的爬到樹(shù)上用手摘花朵，有的站在樹(shù)下用竹竿敲花，接住一把就迫不及待地放進(jìn)嘴里，嚼出滿口的清香甘甜。解析本題是對(duì)表達(dá)能力的考查?？梢苑抡照n文對(duì)事物進(jìn)行描寫。比如可以寫寫家鄉(xiāng)特有的事物的顏色、大小、形狀等，也可以仿照作者搖桂花的情景，抓住人物與事物之間的故事進(jìn)行描寫，注意寫出人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和感受。7．答案(1)C(2)不能解析本題考查的是非連續(xù)性文本的閱讀能力。第(1)題，根據(jù)“變種較多，有金桂、銀桂、丹桂等”可知桂花的品種不只有三個(gè)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；小貼士中沒(méi)有給出關(guān)于桂花樹(shù)皮的描述，B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“今各地普遍栽培”可知，桂花現(xiàn)在在我國(guó)北方也有分布，C項(xiàng)正確。本題選C。第(2)題，根據(jù)“花期中秋”可以推斷出桂花在農(nóng)歷八月十五前后開(kāi)花，因此6月看不到桂花。
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