五年級語文上冊桂花雨評課稿-資料下載頁
2024-12-03 22:13本頁面
【正文】 王老師再問： 現(xiàn)在是有著濃郁香氣的桂花也在飄落，落在發(fā)梢，落在脖頸，這“雨”是怎樣的“雨”？孩子們回答說：好香的雨、金色的雨、快樂的雨......《語文課程標準》指出：“語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣......”帶著這種感情，教師又讓學(xué)生深入讀文，喊出快樂，喊出桂花的香教師這樣處理就較好的挖掘了教材中培養(yǎng)學(xué)生想象力的訓(xùn)練點，放飛了學(xué)生想象的翅膀，進行語言實踐，學(xué)生在課本里翱翔，文本語言就活了起來。這一部分的教學(xué)設(shè)計，總的來說體現(xiàn)了“引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀文本，感悟文本內(nèi)容，尊重學(xué)生獨特的體驗”這一教學(xué)理念，尤其可貴的是，王老師在引導(dǎo)學(xué)生讀書的時候，適時點撥，注重讀書方法的指導(dǎo)?？偟膩碚f，王老師這節(jié)課無論是從課前的教學(xué)準備還是到課堂的方法指導(dǎo)都做到了盡善盡美，值得我們學(xué)習(xí)。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1