20xx年蘇教版語文五年級下冊名師新編教案-資料下載頁
2025-04-15 00:08本頁面
【正文】 三、精讀課文第三段 學(xué)生自讀課文第三段(36)找出寫水珍貴的句子，重點研讀，把自己的感受寫在邊上。 交流： (1)出示：母親用一把大鎖鎖住了水窖，也鎖住了我們對水的渴望。而掛在她腰 帶上的那把鑰匙，則象征著、幸福和痛快。……我們都盼望著水窖打開的那一刻的到來。朗讀，“母親用一把大鎖鎖住了水窖……都盼望著水窖打開的那一刻的到來”。從這里你感受到什么?(水之珍貴，輕易不可享用。) (2)我們是在怎樣的情況下接受母親給我們的“淋浴”的，仔細(xì)閱讀課文的四、五自然段，注意母親的動作，體會我的感受。朗讀，談?wù)勛约旱母惺埽?水之珍貴，夏天驕陽似火，我們“像四根將要被曬干的狗尾巴草一樣”，母親打起一勺水，從我們的頭頂“緩緩地”傾注下來，我們舒服的大喊大叫。)從這超乎尋常的痛快中，分明讓我們每感受到洗一次澡有多不容易，水有多珍貴。 (3)母親說“你們真是餓壞了?！薄斑@是我至今為止聽到的將‘渴’說成是‘餓’的話?！蹦闶窃鯓永斫獾? 有感情朗讀第三段 蘇教版語文五年級下冊名師新編教案2 《浙江潮》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識本課生字，能夠積累玉城雪嶺、震撼激射、吞天沃日等新詞，寫摘錄筆記。 能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，努力嘗試背誦。通過多層次誦讀、解讀第 5 頁 共 5 頁
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