20xx小學數(shù)學二年級軸對稱圖形教案-資料下載頁
2025-04-15 00:04本頁面
【正文】 b、學生動手剪對稱圖形，(畫一畫、剪一剪，剪出一個自已喜歡的對稱圖形) c、學生展示自已剪的對稱圖形 (三)認識對稱軸 認識對稱軸(每個對稱圖形中間都有一條折痕，你能不能給這條折痕取一個名字?)對稱軸(師畫虛線) (四)鞏固練習 欣賞對稱圖形(你能列舉生活上的對稱圖形嗎?) P68(做一做)這里還有一些圖形，請你判斷。畫出它們的對稱軸。(小魚的對稱軸在那)對稱軸有橫的、還有豎的) P70第2題(4人小組)折正方形、長方形、圓形各有幾條對稱軸?并畫出來。 P70第3題，畫出對稱圖形的另一半。 (五)總結(jié)：這節(jié)課的學習，你學習到了什么? 2021小學數(shù)學二年級軸對稱圖形教案范文5 教學內(nèi)容： 人教版小學數(shù)學二年級下冊第29頁例1及相關(guān)內(nèi)容。 教學目標： 認識對稱現(xiàn)象，初步理解對稱軸和軸對稱圖形的含義，掌握判斷一個圖形是否是軸對稱圖形的方法。 經(jīng)歷觀察、操作、想象、交流等活動，感知現(xiàn)實世界中普遍存在的對稱現(xiàn)象，發(fā)展空間觀念。 體驗到生活中處處有數(shù)學，獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學生的探究精神和美感。 教學重點： 認識對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形的特點。 教學難點： 掌握識別軸對稱圖形的方法。 教具準備： 多媒體課件、實物圖片等。 教學過程： 一、談話引入，激發(fā)興趣 說說在游樂場喜歡玩的項目，出示主題圖，引導學生觀察。 從蝴蝶形狀的風箏引出“對稱” 二、合作探究，學習新知 (一)觀察圖形，認識對稱 觀察幾幅對稱圖形，引導學生感悟?qū)ΨQ。 說一說生活中的對稱現(xiàn)象 (二)動手操作，認識軸對稱圖形 猜一猜：出示幾幅軸對稱圖形，猜一猜它們是怎么來的。 動手操作，剪出軸對稱圖形 (1)師示范剪一件上衣的過程：折一折、畫一畫、剪一剪。 (2)生動手剪出自己喜歡的軸對稱圖形。 (3)交流展示學生的作品 認識對稱軸 (1)看一看，摸一摸，說一說 (2)畫一畫：師示范畫出對稱軸，然后學生自己畫，再交流。 初步理解軸對稱圖形 (1)說一說軸對稱圖形的特點，初步理解軸對稱圖形。 (2)議一議：討論判斷軸對稱圖形的方法(對折后完全重合才是軸對稱圖形)。 (3)舉一舉身邊的軸對稱圖形的例子。 三、鞏固練習，拓展延伸 判一判：哪些是軸對稱圖形。 猜一猜：出示軸對稱圖形的一半，猜出它是什么圖形。 折一折、畫一畫、數(shù)一數(shù)：長方形、正方形、圓形各有幾條對稱軸。 四、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲? 五、欣賞軸對稱圖形的美麗 第 11 頁 共 11 頁
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