二年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱-資料下載頁
2025-08-05 19:33本頁面
【正文】 無論何時(shí)何地，我們只有恢復(fù)孩子般的好奇與純真，只有像兒童一樣精神明亮、目光清澈，才能對(duì)這世界有所發(fā)現(xiàn)，才能比平日里看到更多，才能從最平凡的事物中注視到神奇與美麗 ?? 在成人世界里，幾乎已沒有真正生動(dòng)的自然，只剩下了桌子和墻壁，只剩下了人的游戲規(guī)則，只剩下了同人打交道的經(jīng)驗(yàn)和邏輯 ?? 值得尊敬的成年人，一定是那種 “ 直至成年依然童 二、想一想 下列圖形是由兩個(gè)基本圖形 □與 △的 .□△△□△△□△△ …… 請(qǐng)仔細(xì)觀察規(guī)律，并回答問題 ： （ 1）第 2022個(gè)圖案是什么圖形？ （ 2）在圖形中，自左往右取 4個(gè)圖案是否成軸對(duì)稱？還可以有 其他取法，使取出的圖案構(gòu)成軸對(duì)稱圖形嗎？有什么規(guī)律，才能成軸對(duì)稱？ 三、練一練 ， Δ ABC中， BC=10，邊 BC的垂直平分線分別交AB、 BC于點(diǎn) E、 D， BE=6，求 Δ BCE的周長(zhǎng) . A B C D E ， 如圖， Δ ABC中， ∠ C=90176。 ， AD是角平分線，DE垂直平分 AB， EF∥BC. 問： 圖中相等的線段有哪些 ？ 與 Δ ADE成軸對(duì)稱的圖形有嗎 ？ 若有 ， 請(qǐng)找出來并指出對(duì)稱軸 . A B C D E F 下圖是由小正方形組成的 L形圖 ， 請(qǐng)你在圖中添畫一個(gè)小正方形 ， 使它成為軸對(duì)稱圖形 ， 并畫出對(duì)稱軸 。 四、試一試 欣賞與創(chuàng)作 你能否用所學(xué)的軸對(duì)稱知識(shí)來創(chuàng)作一幅美麗的作品嗎？ 要求運(yùn)用“兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、兩條線段”設(shè)計(jì)一副軸對(duì)稱圖形，并用 簡(jiǎn)練 的文字說明這副圖形的名稱（或創(chuàng)意） . 樸素的對(duì)稱觀念在我們的生活中廣泛存在 ：① 文學(xué)中的對(duì)仗也是一種“對(duì)稱”。 王維 的詩句 “明月松間照，清泉石上流” 無非是把第一句中的“明月”變成了第二句中的“清泉”，“松間”變成了“石上”，“照”變成了“流”，詞意變了，但是詞性和句式結(jié)構(gòu)并沒有變 .由于工整的文字對(duì)仗 ,使王維詩的自然意境之美得到很好地表現(xiàn) .我國(guó)文學(xué)中的歌賦尤其是對(duì)聯(lián)， 更把“對(duì)稱”的要求推進(jìn)到極高的境界 . 課外 閱讀 對(duì)稱與文化 ② 我國(guó)人民喜聞樂見的 京劇臉譜 ，多是對(duì)稱的圖形，民族建筑中整體或局部呈對(duì)稱的現(xiàn)象更是常見 . ③ 對(duì)稱概念在物理學(xué)等領(lǐng)域中也起著重要的作用 .著名的物理學(xué)家楊振宇和李政道獲得的諾貝爾獎(jiǎng)研究成果 ——“宇稱不守恒 ”就和對(duì)稱密切相關(guān) .楊振宇在 《 對(duì)稱和物理學(xué) 》 一文中寫道：“在理解物理世界的過程中 ,21世紀(jì)會(huì)目睹對(duì)稱概念的新方面嗎？我的回答是，十分可能” 。
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