【總結】第一篇:中考說明文閱讀真題及答案 中考說明文閱讀真題及答案 一、閱讀下文,完成1——4題。(14分) 大地震 全球每年大約發(fā)生地震500萬次,其中多數地震我們不能感知,但超強度的大地震則給人類...
2024-11-04 17:06
【總結】說明文的閱讀一、閱讀下面的文字,完成1—4題。(14分)1990年,加拿大多倫多大學的米切爾·洛林宣布,在億年以前,棲息在美國得克薩斯山區(qū)一種外形像晰蜴的名叫四角龍的爬行動物,確實是哺乳動物的遠古“親戚”,從而填補了進化鏈中從爬行動物到哺乳動物中缺少的一環(huán)。1987年,米切爾·洛林研究了一塊盤龍類的頭骨化石
2024-11-10 23:50
【總結】提高說明文的閱讀能力,更好地迎接中考呢??一、說明文基本知識1、概念:說明文是以“說明”為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質、構造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內在事理的一種實用文體。2、與其它文體的區(qū)別:議論文以理服人,哲理性是它的主要特點;記敘文以情感人,形象性是它的主要特點;說明文以知授人,知識性是它的主要特點。3、說明文的分類事物說明文:
2025-04-07 23:10
【總結】說明文閱讀題及答案 篇一:小學高年級說明文閱讀訓練題集(有答案) 說明文閱讀訓練題集 (一)閱讀文章,完成文后練習1-5題。 人類能在地球上生活多久(節(jié)選) ①人類能在地球上生活多久?這...
2025-03-30 06:22
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 天宮二號閱讀答案說明文 從長遠角度考慮,語文閱讀理解能力的提高非一日一時之功。它需要在長期的學習過程中多關注最新信息,多閱讀名家名著,開闊視野,增加實踐。下面...
2025-04-15 01:44
【總結】第一篇:中考說明文閱讀大全 說明文閱讀 說明文是以說明為主要表達方式,對事物、事理進行介紹、解說的一種文。說明文一般有三個特點: 第一,內容上的科學性。說明文的內容必須真實準確,以確鑿的材料為依...
2024-11-05 12:02
【總結】第一篇:說明文閱讀方法指導 說明文閱讀方法指導 說明文主要考點有: 1、文章內容的整體理解與把握,重要信息的篩選與概括。 2、說明對象及其特征的把握。 3、說明結構及順序的理解與把握。 4...
2024-11-04 12:37
【總結】第一篇:說明文閱讀復習教案 說明文閱讀復習教案 學習目標: 1、復習說明文的一般常識。 2、掌握中考說明文閱讀常見題型及答題技巧。教時:一課時教學內容: 一、說明文的一般常識 1、什么是說...
2024-11-16 23:20
【總結】第一篇:怎樣閱讀說明文 怎樣閱讀說明文 一、說明文基本知識 1、概念:說明文是以“說明”為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質、構造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內在事理的一種實用文體。...
2024-11-04 06:18
【總結】第一篇:說明文閱讀指導教案 說明文閱讀指導教案 說明文閱讀指導教案 2010年11月30日星期二 佘冬妹 一、教學目標:第四單元是說明文,初一的學生讓他們了解說明文和記敘文的區(qū)別,掌握一些閱...
【總結】第一篇:說明文閱讀復習教案 說明文閱讀復習教案 學習目標: 1、復習說明文的一般常識。 2、掌握中考說明文閱讀常見題型及答題技巧。內容: 一、說明文的一般常識 1、什么是說明文?說明文以什...
【總結】第一篇:說明文的閱讀考點和方法 一、說明文及其特點 1、說明文是以說明為主要表達方式的一種文體。 它通過客觀地解說事物的形貌、構造、性質、特征、范圍、類別、來源、成因、關系、功用等,來闡明事物的...
2024-10-25 12:15
【總結】說明文是以說明為主要表達方式,對事物、事理、程序進行介紹、解說的一種文體。因為它講究科學性、條理性、準確性,所以在閱讀說明文時,可以按以下幾個要求進行。一、要把握說明對象及特征。閱讀說明文,首先要準確把握說明對象,區(qū)分事理說明文和事物說明文。說明對象,即文章說明的內容,主要分為兩個方面:一是具體事物,包括事物的狀態(tài)、性質、功能和特征等
2024-10-09 16:12
【總結】初中說明文閱讀訓練一、閱讀下面一段文字,完成1--4題。①飛船一般為多艙體結構,艙體之間要能分離,可靠性安全性要求極高?!吧裰厶枴陛d人飛船為三艙段復合結構。最前端的一個艙體稱為軌道艙,它具備可獨立運行衛(wèi)星的一切功能,與飛船分離后可在太空獨立進行各種飛行試驗;位于最后端的推進艙也稱為設備艙(或資源艙),完成既定任務后,再入大氣層自毀。居中的返回艙完成任務后,承載著航天員安全返回預定的著陸場
2025-04-07 20:38
【總結】學習說明文說明文是客觀地說明事物、闡明事理的一種文體,目的是給讀者以科學的知識、科學地認識事物的方法。常見的說明順序有三種:時間順序、空間順序和邏輯順序。常見的說明方法有:舉例子、分類別、列數據、作比較、打比方、下定義、摹狀貌等。作者簡介茅以升(1896—1989),我
2024-10-17 17:31