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2024-11-10 23:50本頁面
【導(dǎo)讀】1990年，加拿大多倫多大學(xué)的米切爾·洛林宣布，在億年以前，1987年，米切爾·洛林研究了一塊盤龍類的頭骨化石。深入，化石上的一些細(xì)節(jié)卻使他困惑不解。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的盤龍類在腭部有。腭孔，但已明顯縮小，其直徑僅僅為厘米。此外，盤龍類在頭部背。面有一塊很大的骨，用以支持頜骨，在獸孔類中，這塊骨頭已大大縮小了，像盤龍類那樣由肌腱相接。他又把從12塊盤龍類和獸孔類動(dòng)物化石中獲得的信息輸入電腦(包括。斷出兩者之間的聯(lián)系。結(jié)果表明，在進(jìn)化樹上，通向獸孔類一邊的第一個(gè)。，證實(shí)從爬行動(dòng)物到哺乳動(dòng)物之間存在著過渡類型，語音的識別可以分為判音和判字兩部分。用的漢字至少有10000多個(gè)，平均有10個(gè)字是同音的。目前，人們根據(jù)語法、詞前后連接的概率，三個(gè)詞順序連接的概率。機(jī)，選擇概率最高的幾個(gè)詞。A.“結(jié)果”指分析大量文字材料后獲得的統(tǒng)計(jì)數(shù)字。動(dòng)作技能主要是肌肉運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)。在長期的語言實(shí)踐中逐步形成的。
【正文】 [ ] ？ 六、閱讀下面文字，回答問題 (22 分 ) 地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)從外向里，由地殼、地幔和地核組成，科學(xué)知識體系結(jié)構(gòu)從外向里則由知識外殼、知識幔層和知識內(nèi)核組成。 知識外殼由事實(shí)性的知識組成，如海王星、電磁波、中微子這類現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)均屬事實(shí)性發(fā)現(xiàn)；知識幔層由定律性知識組成，如浮力定律、自由落體定律、化學(xué)元素周期定律均屬定律性 知識；知識內(nèi)核由原理性知識組成，即能揭露相對深刻的本質(zhì)，如氧化說、進(jìn)化論、相對論等原理性知識。事實(shí)性知識說明 “ 是什么 ” ，定律性知識說明 “ 怎么樣 ” ，原理性知識說明 “ 為什么 ” 。 人對某一知識領(lǐng)域的系統(tǒng)認(rèn)識通常遵循從事實(shí)性 → 定律性 → 原理性的發(fā)展過程，即人們的探索性思維通常是從科學(xué)知識的外殼部分通過幔層而向內(nèi)核逼近的。例如，在天文學(xué)史上，哥白尼的日心說 (K1) 解決了 (K2) ，即確認(rèn)了我們這個(gè)恒星系統(tǒng)中，地球、 火星等行量都是圍繞太陽運(yùn)行的； (K3) 開普勒的行星運(yùn)動(dòng)三定律描 述了 (K4) ，即確立了地球等行星是按照某種特定的周期、軌道和速度圍繞太陽運(yùn)行的； (K5) ，牛頓的萬有引力原理探索了 (K6) ，說明太陽是以某種特定的引力作用于行星，從而使行星按開普勒發(fā)現(xiàn)的三大定律運(yùn)行。 上述過程標(biāo)志著科學(xué)家對科學(xué)之謎的認(rèn)識不斷深化 。 (甲 )則根據(jù)各自的發(fā)現(xiàn)的深刻性而被劃分為不同的級別，這樣， (乙 )在無形中便 形成了一個(gè)聲譽(yù)的金字塔結(jié)構(gòu) 。處在塔頂尖的是那些因?yàn)橛兄卮笤硇园l(fā)現(xiàn)而馳名世界的科學(xué)巨星。人們賦予他們最高榮譽(yù)，或者稱他們開創(chuàng)了一個(gè)科學(xué)時(shí)代，如牛頓 時(shí)代、達(dá)爾文時(shí)代、愛因斯坦時(shí)代等；或者稱他們締造了一個(gè)新的科學(xué)門類，稱他們?yōu)槟衬硨W(xué)科之父，如居維葉為古生物學(xué)之父，拉瓦錫為現(xiàn)代化學(xué)之父，維薩留斯為現(xiàn)代解剖學(xué)之父。處在金字塔中部的是那些因?yàn)樘岢鲋匾亩尚灾R而得名的科學(xué)人物，如開普勒、哈勒、孟德爾等。相比之下，聚集在金字塔下面的 是那些有重要事實(shí)性發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家。 K K K5 三處填上表明時(shí)間順序的詞語，使敘述哥白尼等人的重要發(fā)現(xiàn)的句子連貫起來。 (3 分 ) K1： K3： K5： 中 K K K6 三處各填入一個(gè)短語 (不超過 4 個(gè)字 )來確認(rèn)該發(fā)現(xiàn)屬于哪個(gè)級別 (3 分 ) K2： K4： K6： 、乙兩處最恰當(dāng)?shù)脑~語分別是 (4 分 ) A 科學(xué) B 科學(xué)家 C 科學(xué)界 D 科學(xué)知識體系 甲： 乙： (3 分 ) A 全部 B 通常 C 大致 D 基本 5.“ 上述過程標(biāo)志著科學(xué)家對科學(xué)之謎的認(rèn)識不斷深化 ” 一句中的“ 過程 ” 指的具體內(nèi)容是 (3 分 ) 6.“ 形成了一個(gè)聲譽(yù)的金字塔結(jié)構(gòu) ” 一句中 “ 金字塔 ” 表達(dá)的意思是 (3 分 ) 用金字塔做比，意在形象地說明 (3 分 ) “ 是什么 ” ，知識幔層則可以說明 “ 怎么樣 ” ，而只有知識內(nèi)核才能回答 “ 為什么 ” 。 、萬有引力、進(jìn)化論的有關(guān)知識屬于原理性知識；浮力、自由落體、元素周期的有關(guān)知識均屬于定律性知識。 、定律性知識和原理性知識組成。 ， 其意圖是用做比較的 說明方法將人們不熟悉的科學(xué)知識體系結(jié)構(gòu)和人們比較熟悉的事物聯(lián)系起來，使讀者能對科學(xué)知識體系的結(jié)構(gòu)有更清晰的認(rèn)識。
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