歡樂的曲線美術(shù)小班教案-資料下載頁
2025-04-14 01:07本頁面
【正文】 曲線，說說它們分別像什么?！ ≈v評作品 (1)表揚(yáng)大膽繪畫的幼兒 (2) 鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí) 活動反思： ,體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。同時(shí),培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力. 曲線(此曲線則用跳舞的彩帶代替),想象它跳舞的樣子象什么?這便能讓幼兒發(fā)揮其想象力,在模仿彩帶跳舞的同時(shí),:少線繩的氣球。少尾巴的蝌蚪。小蟲。水紋……在此過程中,孩子們還培養(yǎng)了合作的能力.歡樂的曲線美術(shù)小班教案5 有益的活動經(jīng)驗(yàn)： 結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力?！ 』顒訙?zhǔn)備： 彩帶(人手一份)，畫筆若干，代表天空，陸地，海洋的畫紙三張 活動與指導(dǎo) (一)讓彩帶跳舞與幼兒一起手持彩帶，，從不同方向感受不同形態(tài)的曲線. (二)觀察曲線1， 提問 (1)跳舞的彩帶象什么?(小蟲，蛇，水……) (2)它是怎樣動的呢?請小朋友用食指畫一下它是怎樣動的好嗎?教師記下幼兒畫出的彩帶的樣子. (三)作畫：出示掛圖，找一找畫面上少什么?(氣球少線繩，蝌蚪少尾巴，小雞少蟲吃)分三組，自由繪畫，并點(diǎn)評. (四)游戲：模仿曲線. 反思與建議： 藝術(shù)領(lǐng)域：《歡樂的曲線》小一班：邢星首先在選材方面，非常適合小班幼兒，尤其是我班幼兒，活潑好動，《大綱》，此活動給幼兒創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，讓幼兒充分發(fā)揮了其想象力，幼兒學(xué)一筆的舊方式，讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，在感受中有所體驗(yàn)，就是在讓幼兒想象曲線象什么的時(shí)候，如教師引導(dǎo)方式再生動一些，讓幼兒的想象更豐富，效果會更好! 10 / 10
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