【導讀】它是哈佛經(jīng)理運用職權對本身和下屬所從事的各種權力事務。它不僅服務于哈佛經(jīng)理行使權力，而且結(jié)合各種非權力因素來共。內(nèi)在規(guī)定緊密一致，并在領導活動中體現(xiàn)出來的。其基本表現(xiàn)主要是如下三。又保證著上級組織、哈佛經(jīng)理的領導行為。正因為如此，可以說，領導功能的實施正是通過對權力的管。任何哈佛經(jīng)理都必須尊重這一權力，自覺接受人。民群眾的監(jiān)督、管理?？梢钥隙ǖ卣f，哈佛經(jīng)理權力管理的有效性，在很大程度上取決于。集中于上級機關，以謀求整體的長遠的利益。至于決定執(zhí)行性方案，作出戰(zhàn)。如對高、中、低不同級別哈佛經(jīng)理權力效應的管理上，就應有所差別和。高層次哈佛經(jīng)理主要擔負決策和指揮，應重點管理和考核其權力的組。③正反比較，考察哈佛經(jīng)理的。授權如果合理的話，哈佛經(jīng)理就宛然有了"分身之術"。不同領導崗位和層次上的哈佛經(jīng)理必須實現(xiàn)的領導目標也有層次性。成功的哈佛經(jīng)理能最大限度地調(diào)動各方。面力量，齊心協(xié)力地為實現(xiàn)領導目標奮斗。

　　

【正文】 正確的決斷。此外還要明白，上交不等于放棄。放棄是哈佛經(jīng)理終止行使自己的權力。而上交時權力并沒有終止行使，只是請示上級領導或 部門幫助解決問題；對問 □ 向下級轉(zhuǎn)移 向下級轉(zhuǎn)移權力也稱授權，它是指上級哈佛經(jīng)理授予下屬一定的權力和責任，使其在一定的監(jiān)督之下有相對的自主權。授權的哈佛經(jīng)理對被授權的 授權，在哈佛經(jīng)理權力轉(zhuǎn)移中占有極其重要的位置?，F(xiàn)在哈佛經(jīng)理，不管其職位高低，都會遇到授權問題。授權最主要的特點就是哈佛經(jīng)理把一部 在授權的方式上，一般有以下 三種類型：委托人只能按照原哈佛經(jīng)理的意圖處理事務，在此期間如遇重大事情需請示原哈佛經(jīng)理方可行動。因此， 三、權力轉(zhuǎn)移的原則 □ 有組織、有計劃、有秩序、有步驟 哈佛經(jīng)理的權力轉(zhuǎn)移，不能處于失控、無序狀態(tài)，必須有組織、有計劃、有秩序、有步驟地進行，必須置于可控之下。無論哈佛經(jīng)理在何種情況下，哪怕是緊急情況下，也不論采取什么方式，轉(zhuǎn)移權力都不能是倉促草率的、 認識哈佛經(jīng)理權力轉(zhuǎn)移的主動性，對領導工作的開展有 著極其重要的意義。哈佛經(jīng)理在其工作中，往往會遇到許多突發(fā)事件，需要轉(zhuǎn)移權力使工作不致貽誤。由于某些哈佛經(jīng)理缺乏權力轉(zhuǎn)移的概念，事先在思想上準備不足，或根本沒有準備，因而遇到情況時，就會出現(xiàn)權力盲目轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，一時陷 有時，作為授權的輔助手段，向下級轉(zhuǎn)移權力還有委托、代理和使用助理、秘書等形式。特別是助理與秘書常常是哈佛經(jīng)理向下級轉(zhuǎn)移權力的主要對象。助理，是哈佛經(jīng)理設置的專門協(xié)助自己處理事務的職位。秘書，是哈佛經(jīng)理設置的專門協(xié)助自己管理文書、處理日常工作的職位。這兩個職位的人員只協(xié)助哈佛經(jīng)理 □ 平級轉(zhuǎn)移 平級轉(zhuǎn)移權力，是哈佛經(jīng)理在行使權力過程中，由于工作需要，而將部分權力臨時轉(zhuǎn)移給相同級別的哈佛經(jīng)理代為行使的過程。它有兩種主要的和 1. 所謂委托，就是哈佛經(jīng)理在行使權力的過程中，出于工作的需要，請別人代辦某項工作的行為。一般情況下，采取委托的辦法轉(zhuǎn)移權力，是哈佛經(jīng)理離開崗位的情況下進行的。 這種情況多半發(fā)生在哈佛經(jīng)理遇到需要在本單位以外處理的大事、要事，而自己又不能脫身前往，那么就可能委托他人代為辦理。委托不 只可以在平級之間進行，也可以在上級對下級之間進行。 2. 所謂代理，就是哈佛經(jīng)理在行使權力的過程中，需要暫在一個時期內(nèi)離開工作崗位，依法授命某人執(zhí)行其職務的行為。采取代理方式轉(zhuǎn)移權力的特點是，某人在代理期間相當于該職，全權處理該哈佛經(jīng)理所屬職責權限范圍 代理與委托有區(qū)別。在某種意義上講，代理具有法律效力，代理人在代理期間相當于被代理人的職務，是平級關系，代理人在代理期間有自主決定代理期間的一切事務的權力，并為其負責。而委托并不具有法律效力的哈佛經(jīng)理，雖然不能預 料出現(xiàn)哪些突發(fā)事件，但能夠?qū)Τ霈F(xiàn)情況的類型和程度做到心中大致有數(shù)；對周圍的環(huán)境，特別是平級或上級的情況也了如指掌，必 □ 始終盡責 哈佛經(jīng)理在權力轉(zhuǎn)移的過程中，權力雖然轉(zhuǎn)移了，但與權力緊密相連的責任并沒有完全轉(zhuǎn)移，有的甚至只應轉(zhuǎn)移權力而不能轉(zhuǎn)移責任。因此，哈佛經(jīng)理在權力轉(zhuǎn)移的情況下，務必時刻保持清醒的頭腦，做到心中有數(shù)。信息靈通，了解進程，不可一推了之，萬事大吉。牢記雖然自己的權力轉(zhuǎn)移了，但主要責任還得由自己負。這就要求哈佛經(jīng)理在權力轉(zhuǎn)移的過程中，應主動承擔責任，而 不是推卸責任，從而有效提高權力轉(zhuǎn)移的成功率，真正達到權力轉(zhuǎn)移的目的。 □ 適時收回 哈佛經(jīng)理的權力轉(zhuǎn)移在時間上是具有一定期限的，不可能無休止地轉(zhuǎn)移出去。無論是哪種方式的權力轉(zhuǎn)移，都必須在時間上作出明確的要求，以使 哈佛經(jīng)理權力轉(zhuǎn)移的階段性，決定了權力轉(zhuǎn)移的 放 與 收 這個概念的形成。放，就是從權力轉(zhuǎn)移開始到轉(zhuǎn)移出去；收，就是當代行權力者在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務后，哈佛經(jīng)理要及時收回權力。放與收，完整表達了哈佛經(jīng)理權力轉(zhuǎn)移的一個全過程。 四、權力轉(zhuǎn)移的方法與藝術 哈佛經(jīng)理權力轉(zhuǎn)移的方法與藝術，是一個比較復雜的問題，不同的哈佛 □ 因事?lián)袢耍暷苻D(zhuǎn)授 哈佛經(jīng)理在權力轉(zhuǎn)移的過程中，應力求使所授的工作是接受權力者有興趣、有積極性，又不超過其智力和體力的承受限度的工作，使最適當?shù)娜顺蔀榻邮軝嗔φ?。同時，還應注意視能轉(zhuǎn)授，從工作任務出發(fā)，以接受權力者的才能大小和知識水平高低為依據(jù)，轉(zhuǎn)授相應的權限。 要做到因事?lián)袢?，視能轉(zhuǎn)授，哈佛經(jīng)理就應在權力轉(zhuǎn)移之前，對 接受權力者進行嚴格的考察。考察的主要內(nèi)容是德、才、學、識，并因不同的工作要求而有所側(cè)重。哈佛經(jīng)理的考察要具有超前性，特別是對自己的直接下級、平級，也包括直接上級，更要做到心中有數(shù)。這樣，就會使自己在需要轉(zhuǎn)移 □ 掌握有效的控制方法 哈佛經(jīng)理的權力轉(zhuǎn)移，實質(zhì)上就是從系統(tǒng)的角度出發(fā)，將自己所制定的復雜的總體目標加以分解，實行 分而治之 ，然后再由分到合，統(tǒng)籌劃一。哈佛經(jīng)理在權力轉(zhuǎn)移時，容易出現(xiàn)兩種傾向：一種是大權小權獨攬，不愿轉(zhuǎn)移 。這是一種小生產(chǎn)的用權方式，難成大業(yè)。現(xiàn)代的領導者如果不能依靠下屬每一個成員，不充分利用他們的聰明才智去完成工作和負起責任，僅依賴個人的微薄力量去包打天下，那將是最大的失策。另一種傾向是全部轉(zhuǎn)移，不加控制，坐等下屬匯報成果。這種疏于監(jiān)督，認為轉(zhuǎn)移了就萬事大吉，忘記了主要哈佛經(jīng)理負有統(tǒng)領功能的做法，容易使總體目標發(fā)生偏離，前功盡棄。因此，哈佛經(jīng)理在權力轉(zhuǎn)移過程中，既要恰當分權，又要學會有效地控 所謂控制，就是哈佛經(jīng)理根據(jù)決策目標，按照一定的程式，在計劃實施過程中，及時反饋各方面信息，協(xié)調(diào)各方面關 系，防止和糾正接受權力者在工作中的缺點和錯誤，有效掌握權力實施的過程。當然，控制的內(nèi)容，僅僅是接受權力實施的過程。當然，控制的內(nèi)容，僅僅是接受權力者的工作偏離或可能偏離總目標的現(xiàn)象，而不是事事加以控制，必須允許接受權力者對其所經(jīng)辦的事有某種程度的自由裁決權，只要接受權力者按照預定的目標工 哈佛經(jīng)理的權力轉(zhuǎn)移后，對接受權力者的控制主要有兩種類型：一是現(xiàn)場控制，即在接受權力者代行權力過程中，哈佛經(jīng)理采取確立標準、搜集信息、衡量成效、糾正偏差的完整控制過程。二是后果控制，即在接受 權力者完成任務后，用實際后果和原定計劃標準進行比較，作為將來工作的借鑒。一般情況下，這兩種類型常常交叉運用于同一個控制過程，以確保權力轉(zhuǎn)移 □ 正確平衡各方面關系 在權力轉(zhuǎn)移中，哈佛經(jīng)理只能對直接上級或下級進行，絕對不能越級進行。因為越級權力轉(zhuǎn)移，容易造成直接下級或上級的被動，增加部門之間的矛盾。所以，哈佛經(jīng)理在對直接上級、下級、同級權力轉(zhuǎn)移的過程中，要十 哈佛經(jīng)理在權力轉(zhuǎn)移的過程中，經(jīng)常會與自己的 上級發(fā)生關系，如采取上交 方式轉(zhuǎn)移時就是如此。處理好與上級的關系，會更大限度地取得上級領導的理解、信任、支持和幫助。這就要求下級哈佛經(jīng)理尊重和服從上級，大膽負責地開展工作，爭取上級的信賴和支持；同時，準確理解上級在宏觀和整體上的指導思想與戰(zhàn)略意圖，縮小自己與上級間思想和行為上的誤差。在理解上級意圖的基礎上，分析自己在微觀和局部方面的指導思想與戰(zhàn)略意圖正確與否，是否與上級存在差異。只有這樣，才能在上交權力時主動拿出與上級意圖趨于一致或基本相近的可行性方案，取得上級的幫助。此外，下級哈佛經(jīng)理還應當運用有效的方 式方法，使上級認識自己工作的重要性，理解自己的戰(zhàn)略意圖和戰(zhàn)術規(guī)劃的正確性與可行性，爭取上級領導盡可能多的 2. 作為上級的哈佛經(jīng)理，固然處于組織和支配下級的主導地位，但領導成效的獲得、領導才能的顯示、領導目標的實現(xiàn)，主要靠下級的支持與合作，靠調(diào)動下級的主動性、積極性、創(chuàng)造性。為此，上級哈佛經(jīng)理一是要準確地了解下級的心理要求，給其以正當?shù)男睦頋M足，實現(xiàn)心理接近，以期掌握協(xié)調(diào)上下級關系的主動權，搞好權力轉(zhuǎn)移；二是正確對待不同類型的下級，因人制宜轉(zhuǎn)移權力；三是隨時 掌握下級的思想情緒變化，進行調(diào)節(jié)，使自己轉(zhuǎn) 3. 哈佛經(jīng)理與管理層內(nèi)其他成員共處于一個利益共同體中，共同的事業(yè)和目標使他們相互之間產(chǎn)生密切的聯(lián)系與合作。轉(zhuǎn)移權力的問題也時有發(fā)生。 (1)開誠布公，增進了解。管理層中的成員，由于過去相互未必熟悉，因而可能會不同程度地存在著戒備心理，這種情況不解決，相互間的權力轉(zhuǎn)移就有困難，即使轉(zhuǎn)移了，效果也不會理想。而解決的最好辦法，就是彼此開誠布公，增進相 (2)恪盡職守，淡化名位意識。現(xiàn)在有的哈佛經(jīng)理之所以不能很好地在同級之間進行權力轉(zhuǎn)移，以便有力地開展工作，其根本原因就是名位思想在作祟。因此，同級領導之間要淡化名位意識，以事業(yè)為重，來贏得其他成員 (3)權力應盡量轉(zhuǎn)移給與自己本職工作聯(lián)系密切的同級。同級之間的權力轉(zhuǎn)移，不能根據(jù)個人的好惡來進行，而必須在與本職工作聯(lián)系密切的同級之間進行。這樣，一方面與自己工作聯(lián)系密切的同級對自己所承擔的工作較為了解，從而能夠有效地完成所接受權力的任務；另一方面 ，把權力轉(zhuǎn)移給與自己工作聯(lián)系密切的同級，顯得順理成章，也會避免因其他成員的不理解而造成不必要的麻煩。 哈佛經(jīng)理權力運用 一、權力運用原則 現(xiàn)代組織理論認為，哈佛經(jīng)理是權力的擁有者，領導是權力化身。凡是哈佛經(jīng)理，不論其 職位高低，都有相應的、法定的權力。領導功能發(fā)揮得怎樣，從一定意義上講，主要取決于權 □ 領導權力的含義 凡是哈佛經(jīng)理手中都有其職責范圍內(nèi)相應的權力，在運用權力的過程中，有的大顯神通，有的 政績平平，有的敗下陣來，還有少數(shù)的濫權犯罪。可見權力在 領導權力是領導活動的基礎，沒有領導權力，哈佛經(jīng)理就不能對社會組織、被管理者的行為施加影響，進行控制和指揮，領導活動就無法進行。領導權力的作用，集中地講就是確保領導者和領導集團的領導活動正常進行，以完成歷史和 在現(xiàn)實的社會活動中，人們往往把權力和職權混為一談，其實這是不科學的。所謂職權是指由哈佛經(jīng)理的地位所決定的、具有強制性的法定權力。它有明確的范圍，與哈佛經(jīng)理的個人因素無關，權力因職位不同而變化 。但是權力不僅包括職位權力，還包括非強制權力，即哈佛經(jīng)理的個人因素所決定而具備的影響力，它的含義大于職權。在實際生活中，有時存在有職無權和無職有權的現(xiàn)象。從理論上講，相應的職位有相應的權力，而現(xiàn)實中，職位不一定意味著有實際的權力，權力不一定意味著職權。所以，職位同權力之間不能劃等號，法定權力不等于實際權力。要使法定權力成為現(xiàn)實的實際權力，關鍵在于哈佛經(jīng)理駕馭和操縱決策有了權就能領導與指揮，其實不一定。真正要實施高效率的領導與指揮，必須形成 一定的權威。如上所述，職權既然不意味著實際的權力，就更不能意味著權威了。權威從本質(zhì)上講，是具有高超駕馭和操縱決策系統(tǒng)，并在決策系統(tǒng)中建立起極高威信的能力，是職位與權力的高度符合。人類社會發(fā)展史和現(xiàn)實都證明，哈 哈佛經(jīng)理的權威不同于職權，職權是以法律、獎懲等手段來維護其尊嚴的，而權威的樹立主要是靠哈佛經(jīng)理的品德和能力等獲得哈佛經(jīng)理的信任來確立和維持的。因此，一個好哈佛經(jīng)理，必定是一個具有較高權威的哈佛經(jīng)理。而要成為一個優(yōu)秀的哈佛經(jīng)理，就應當充分認識權威的重要性，并在實施領導過程中 ，充分發(fā)揮主客觀條件，努力建樹，做出實績，逐步形成權威，成為能力強、威信 □ 領導權力的特征 1 任何一級領導，都有明確的責任范圍。在其職權范圍內(nèi)，他有決策權和指揮權。行使這些權力是法律或組織機構(gòu)規(guī)定的，被管理者必須服從。這些服從不僅是維護哈佛經(jīng)理的威信，而更重要的是維護法律和組織的尊嚴。在公有制國家，雖說哈佛經(jīng)理與被管理者都是國家的所有者，但仍然有民主自由和權力集中的關系，仍存素質(zhì)、目標和利益的差別，為了整體利益和長遠利益，個人必須服從組織，下 級必須服從上級，地方必須服從中央，在權力運用中，強制性顯然是必不 2 所謂非法定權力，主要是指哈佛經(jīng)理個人的威望、威信和影響力以及應變能力。任何哈佛經(jīng)理在領導實踐中，隨著個人素質(zhì)的提高、經(jīng)驗的積累、威信的形成，影響力是會變化的，有的領導者由于業(yè)績顯著，非法定權力會擴大，同時更有利于法定權力的使用；而有的哈佛經(jīng)理或者由于工作的失誤，或政績平平，無所作為，或由于本身素質(zhì)跟不上事業(yè)發(fā)展的需要，威信會降低，實際權力也可能會越來越小。同時，現(xiàn)代科學發(fā)展迅速，客觀環(huán)境變化快，領導 目標也會隨著時代的發(fā)展而轉(zhuǎn)移，領導工作的內(nèi)容和方法也要隨之而更新，領導機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和權力劃分也必然隨之而調(diào)整。因此，領導權力的動態(tài)性將會日趨明顯。了解這一特征，哈佛經(jīng)理就可能會更加注意本身素質(zhì)的提高和事業(yè)的開拓，上級哈佛經(jīng)理會注意觀察下級哈佛經(jīng)理實際權力的變化，高層次哈佛經(jīng)理就應經(jīng)常從總體上審查 3 領導本來就是一個大系統(tǒng)，是分層次的。各層次領導有各層次的權力?？茖W的領導是分層負責、各行其權，在正常情況下不應超越自己的權力。 同一層次的領導活動中，對一個組織的成員，也要將權力劃分為若干個層次，分工負責。任何一個單位，若是事無巨細全由一把手來處理，大小權獨攬，是不可能取得好的領導效果的。任何一級領導層次的權力使用，領導工作的實施，都是由它本身的一個