人教版四年級下冊語文備課教案樣本-資料下載頁
2025-04-13 03:06本頁面
【正文】 。 四、解釋從課題中提出的疑問：是誰在什么情況下發(fā)現(xiàn)了什么? ，找到巴西和幾內(nèi)亞灣的位置，看看巴西大陸突出的部分的形狀和幾內(nèi)亞灣凹進(jìn)去的海岸線形狀，是不是像書上說的那樣驚人的吻合。 ，了解魏格納的“假想”是什么? 五、師：魏格納為了證明自己的發(fā)現(xiàn)是否正確，他做了大量艱苦的考證工作，從浩如煙海的資料中尋找證據(jù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)一份非常有說服力的資料。請你快速的讀讀第七自然段看看魏格納是怎樣進(jìn)行推理的。 出示幻燈，理解魏格納是如何進(jìn)行推理的。 六、出示課文填空，回顧課文內(nèi)容 七、魏格納為什么能在一張平平常常的世界地圖中發(fā)現(xiàn)重大的地理現(xiàn)象?你從中感受到什么? 仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)論證，是魏格納獲得成功的不可缺少的幾個因素。 八、留作業(yè)： 。(選作) 人教版四年級下冊語文備課教案3 《宋慶齡故居的樟樹》 一、教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 學(xué)會十個生字，理解新詞語的意思。 會用“崇敬、稠密”造句。 理解課文內(nèi)容，懂得樟樹的可貴之處，體會作者對宋慶齡的崇敬和懷念。 二、教學(xué)重難點： 引導(dǎo)學(xué)生抓住第 5 頁 共 5 頁
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