保險專業(yè)講師發(fā)聲課程培訓(xùn)課件(49頁)-保險培訓(xùn)-資料下載頁
2025-08-06 17:21本頁面
【導(dǎo)讀】準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流暢；圓潤集中，樸實(shí)明朗；剛?cè)岵?jì)，虛實(shí)結(jié)合；色彩豐富，變化自如。不僵不擠，聲音貫通，字音輕彈，如珠如流，氣隨情動，聲隨情走。前四句講的是發(fā)音，最后講聲音的彈性及情聲氣的關(guān)系。運(yùn)動頻率是很高的。恰當(dāng)，講課、聽課的效果勢必會受到影響。更何況，用嗓不科學(xué)，容易造成聲音嘶啞、喉嚨紅腫，握系統(tǒng)、科學(xué)地提高發(fā)聲能力。普通話作為中國人的標(biāo)準(zhǔn)用語，作為講師、培訓(xùn)師，是非常有必要對普通話進(jìn)行正音訓(xùn)練的。不同的膚色與種族，不同的國度與城市；離離原上草，一歲一枯榮；
【正文】 說與唱： 藍(lán)藍(lán) 的 天上白云 飄， 白云下面馬兒 跑， 揮動鞭 兒 響四方 ， 百 鳥兒 齊飛翔 。 胸腔共鳴訓(xùn)練 ● 胸腔的空間及共鳴能量大，發(fā)出的聲音有深度和 寬度，聲音更加渾厚、寬廣。 ● 詞組練習(xí)： 百煉成鋼 翻江倒海 追悔莫及 小柳樹，滿地栽；金花謝，銀花開。 42 企業(yè) 企業(yè)企業(yè)企業(yè) 頭腔共鳴、腹腔共鳴 ● 這兩種共鳴，有一種聲音從眉心發(fā)出的感覺； ● 在說話過程中 , 基本用不到這兩個共鳴。 ● 做好胸腔、口腔、鼻腔共鳴，演講培訓(xùn)綽綽有余。 ● 如果您有美聲和民歌的基礎(chǔ)，可以運(yùn)用一點(diǎn)腹式呼 吸法，結(jié)合胸腔共鳴，嗓音可以保持長久的圓潤渾 厚，聲音穿透力會更好。 特別提示： ● 經(jīng)過民族唱法和美聲唱法訓(xùn)練后發(fā)出的聲音，有 的人稱之為“機(jī)械音”。 ● 這種聲音，增加了后天修飾的方法和技巧，通過 專業(yè)培訓(xùn)才能達(dá)到； ● 不要自己盲目練習(xí)，否則容易損壞聲帶。 長大后我就成了你 小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去； 小時候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地； 長大后，我就成了你， 才知道：那間教室放飛的是希望、守巢的總是你！ 長大后，我就成了你， 才知道：那塊黑板寫下的是真理、擦去的是功利！ 小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣； 小時候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起； 長大后，我就成了你， 才知道：那支粉筆畫出的是彩虹、灑下的是淚滴！ 長大后，我就成了你， 才知道：那個肩膀舉起的是別人、奉獻(xiàn)的是自己！ 長大后，我就成了你、我就成了你 …… 長大后，我就成了你、我就成了你 …… 我就成了你！ 嗓音保護(hù) 認(rèn)識嗓音保護(hù)的重要性 講師是一種職業(yè) —— 是一種用聲、用腦的職業(yè)， 要保護(hù)好我們的職業(yè)工具。 積極的保護(hù) （ 1）努力客觀地認(rèn)識、評價自己的聲音特點(diǎn)； （ 2）積極、科學(xué)、合理地使用自己的嗓音。 養(yǎng)成科學(xué)用聲習(xí)慣 （ 1）防止用聲偏高或偏低； （ 2）防止不適當(dāng)?shù)拈L時間加大音量； （ 3）注意氣息的狀態(tài)和吐字器官的動作對用聲的 影響。 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 （ 1）充足的睡眠； （ 2）不吸煙、少喝酒、少吃生冷油膩、辣椒等刺激性 食物； （ 3）保護(hù)好牙齒； （ 4）嗓子有病不要自己亂吃藥，有些藥會對嗓子有負(fù) 作用，要找專業(yè)醫(yī)生； （ 5）女性經(jīng)期大多會對嗓子有影響：聲帶充血、水 腫、閉合不良、張力不好、分泌物增多等。 這個階段要減少發(fā)聲，不要用聲過度，用聲時間 不要過長、強(qiáng)度不宜過大。 著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生有這樣幾句話 概括了嗓音保護(hù)的要點(diǎn)： 精神暢快，心氣平和； 飲食有節(jié)，寒暖當(dāng)心； 起居以時，勞逸均勻； 練嗓保嗓，都貴有恒； 由低升高，量力而行； 五音飽滿，唱出劇情。
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