保險專業(yè)講師發(fā)聲課程培訓(xùn)課件(49頁)-保險培訓(xùn)-閱讀頁
2024-09-04 17:21本頁面
【正文】 呼氣要均勻、通暢、靈活； ● 需要一點(diǎn)聲樂練習(xí)知識； ● 要體會隔肌和腹肌的作用； ● 發(fā)聲的時候氣息是應(yīng)該下沉的。 夸大聲調(diào)，延長發(fā)音，控制氣息： 花紅柳綠 Hua H— ong L— iu L— U (發(fā)音時，聲母和韻母之間氣息拉長，要均勻、不斷氣 ) 氣息控制訓(xùn)練，要把握： 深、通、勻、活 四字方針， 注意氣息和內(nèi)容的結(jié)合。 ● 其實(shí)，有經(jīng)驗的講師，使用在聲帶上的能量，只占總能量的 1/5，而 4/5的力量用在控制發(fā)音器官的形狀和運(yùn)動上面，也就是共鳴的使用。 ● 科學(xué)地調(diào)節(jié)共鳴器官，可以豐富或改變聲音色彩，同時，起到保護(hù)聲帶的作用，延長聲帶的壽命。 口腔共鳴訓(xùn)練 ● 口腔共鳴發(fā)聲最主要的一點(diǎn)，是發(fā)聲的時候鼻咽要關(guān)閉，不產(chǎn)生鼻泄露。 ● 我們在進(jìn)行聲音訓(xùn)練時，多用陰平聲調(diào)，這樣有 利于體會聲音和氣息。 ● 發(fā) a i u 的音，加點(diǎn)鼻腔共鳴體會 加鼻輔音： ma mi mu na ni nu 詞組練習(xí)： 媽媽 光芒 中央 接納 頭腦 說與唱： 藍(lán)藍(lán) 的 天上白云 飄， 白云下面馬兒 跑， 揮動鞭 兒 響四方 ， 百 鳥兒 齊飛翔 。 ● 詞組練習(xí)： 百煉成鋼 翻江倒海 追悔莫及 小柳樹，滿地栽；金花謝，銀花開。 ● 做好胸腔、口腔、鼻腔共鳴，演講培訓(xùn)綽綽有余。 特別提示： ● 經(jīng)過民族唱法和美聲唱法訓(xùn)練后發(fā)出的聲音，有 的人稱之為“機(jī)械音”。 長大后我就成了你 小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去； 小時候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地； 長大后，我就成了你， 才知道：那間教室放飛的是希望、守巢的總是你！ 長大后，我就成了你， 才知道：那塊黑板寫下的是真理、擦去的是功利！ 小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣； 小時候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起； 長大后，我就成了你， 才知道：那支粉筆畫出的是彩虹、灑下的是淚滴！ 長大后，我就成了你， 才知道：那個肩膀舉起的是別人、奉獻(xiàn)的是自己！ 長大后，我就成了你、我就成了你 …… 長大后，我就成了你、我就成了你 …… 我就成了你！ 嗓音保護(hù) 認(rèn)識嗓音保護(hù)的重要性 講師是一種職業(yè) —— 是一種用聲、用腦的職業(yè)， 要保護(hù)好我們的職業(yè)工具。 養(yǎng)成科學(xué)用聲習(xí)慣 （ 1）防止用聲偏高或偏低； （ 2）防止不適當(dāng)?shù)拈L時間加大音量； （ 3）注意氣息的狀態(tài)和吐字器官的動作對用聲的 影響。 這個階段要減少發(fā)聲，不要用聲過度，用聲時間 不要過長、強(qiáng)度不宜過大。
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