高校音樂(lè)課程設(shè)置原則論文-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:58本頁(yè)面
【正文】 作用得上的，一般比較有吸引力，如市場(chǎng)營(yíng)銷、辦公自動(dòng)化軟件、人際交往與心理健康等，而實(shí)用的課程選完后學(xué)分也基本夠了。限定選修課模塊是理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合課系列，是為一些必須加強(qiáng)音樂(lè)教育的專業(yè)，根據(jù)其專業(yè)特點(diǎn)專門(mén)調(diào)整組合的音樂(lè)綜合課。就目前而言，將音樂(lè)課開(kāi)成全校性的限定選修課不太可能。一是因?yàn)橐魳?lè)教育在高校還沒(méi)有這樣的地位。二是全部開(kāi)成限定選修課，內(nèi)容太單一，無(wú)法充分顧及學(xué)生的個(gè)性和愛(ài)好，不利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。因而只能是針對(duì)具體專業(yè)開(kāi)設(shè)限定選修課。如師范專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后大部分從事教師職業(yè)，應(yīng)具備組織音樂(lè)活動(dòng)的能力。公務(wù)員之家:課外活動(dòng)模塊，作為音樂(lè)教育課程設(shè)置體系中的一個(gè)模塊，是音樂(lè)課堂教育的一個(gè)重要補(bǔ)充，是音樂(lè)課程設(shè)置完整體系中不可缺少的部分。這一模塊以音樂(lè)實(shí)踐類課程為主，包括聲樂(lè)、器樂(lè)表演方面的各項(xiàng)內(nèi)容，可結(jié)合校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的活動(dòng)，根據(jù)各校師資、設(shè)備等條件，以學(xué)生藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練隊(duì)的形式，如合唱隊(duì)、銅管樂(lè)隊(duì)、古箏隊(duì)、琵琶隊(duì)等，讓學(xué)生報(bào)名參加，每個(gè)隊(duì)通過(guò)考核分成提高班和普及班，其中提高班為藝術(shù)團(tuán)成員，普及班為藝術(shù)團(tuán)后備力量。四、綜述通過(guò)對(duì)高校音樂(lè)教育的學(xué)科定位、課程設(shè)置原則及課程設(shè)置模式等方面的探究，讓高校音樂(lè)教育不斷向前發(fā)展并逐步走向成熟。作為高校音樂(lè)教育的實(shí)施者，樂(lè)于并將充滿信心地不斷實(shí)踐和研究，為高校音樂(lè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，才會(huì)使高校音樂(lè)教育的明天更加燦爛。參考文獻(xiàn):[1][J].大眾文藝，.[2][J].中國(guó)音樂(lè)，.
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