參與式教學(xué)論文小學(xué)音樂課論文：淺談參與式教學(xué)在小學(xué)音樂課上的運用探索-資料下載頁
2025-04-15 04:03本頁面
【正文】 參與音樂教學(xué)活動中去。總之，要針對不同學(xué)生的特點恰當(dāng)安排、因材施教，要根據(jù)學(xué)生情況將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)分解成不同知識層次的小內(nèi)容、小目標(biāo)，針對不同的學(xué)生進行分類學(xué)習(xí)、活動指導(dǎo)，使學(xué)生的音樂經(jīng)驗不斷得到豐富和升華。 激發(fā)有效互動，在課堂內(nèi)外開展參與教學(xué)教師與學(xué)生在課堂內(nèi)進行有效互動，是參與式音樂教學(xué)的重要形式。教師可以在課堂上開展討論、交流等形式的參與活動，讓學(xué)生表達自己對所學(xué)音樂的認識、感受和想法，教師針對他們的認知情況進行點撥和引導(dǎo)，使學(xué)生成為課堂主體，深刻體驗參與式教學(xué)。另外，教師可以針對教學(xué)內(nèi)容進行有效的課后拓展，指導(dǎo)學(xué)生針對上課內(nèi)容進行查找相關(guān)背景資料，在課上對全班同學(xué)進行講解，讓圖書館閱覽室、網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的第二課堂。通過參與和探究，豐富學(xué)生的音樂知識量，體驗到參與和探究的快樂。參與式教學(xué)模式對于小學(xué)音樂教學(xué)具有較好的促進作用，是值得研究和推廣的教學(xué)方法，應(yīng)該在教學(xué)中不斷探索和研究，逐步豐富參與式教學(xué)的方法和手段，使之更貼近小學(xué)生實際，在推動小學(xué)音樂教學(xué)的發(fā)展上發(fā)揮更大更好的作用。
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