蘇教版小學(xué)語文三年級上冊石榴教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-05 21:40本頁面
【正文】 逐漸……最后”按順序抓住顏色的變化寫出石榴成熟的過程。]
(2)熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。[熟透了的石榴樣兒的可愛。]
引導(dǎo)學(xué)生讀出石榴成熟的順序和可愛。
三、賞讀課文，想象味情
通讀全文，劃出你最喜歡的句子，讀一讀，談一談為什么喜歡。
重點(diǎn)句：
(1) 熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。[就是熟透了果實(shí)裂開了唄，為什么這樣寫？]
(2)這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報告著成熟的喜訊。[哪些詞兒用的傳神？“扒開”“張望”，為什么？你能給大家表演一下“扒開”葉子“張望”的神態(tài)嗎？石榴娃娃們又向人們報告著什么喜訊呢？它們會怎么說，說些什么呢？]
引導(dǎo)學(xué)生讀出石榴的開心和急切的心理。
四、仿寫遷移，讀寫結(jié)合
再次出示實(shí)物，你看到了什么？嘗出了什么？
觀看掰開的石榴，體會“瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮”；品嘗石榴子兒，體會“酸溜溜、甜津津”。有感情朗讀第四節(jié)。
將事先帶來的水果取出，觀察品嘗，說話寫文。
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