小學(xué)三年級語文上冊掌聲教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-07 04:04本頁面
【正文】 你想把掌聲獻給誰？ 把掌聲獻給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，希望他們不要泄氣，努力學(xué)習(xí)，成績會進步。獻給老師，感謝老師為我們辛苦的付出。 對自己的缺點不足，甚至是缺陷，不應(yīng)自卑，應(yīng)該像小英那樣鼓起勇氣，面對生活，這樣才能開辟出一片美好的天地。而對別人應(yīng)當(dāng)尊重、關(guān)心、寬容、鼓勵，對別人多獻出一點愛，世界才會變得更美好?！ ?六)實踐活動： 給班里的一位同學(xué)或周圍的一個人，寫一句鼓勵的話，或給予一次幫助。把愛轉(zhuǎn)播到我們身邊的每一個角落?！ “鍟O(shè)計： 掌聲 憂郁（鼓勵、肯定）開朗自卑自信 小學(xué)三年級語文上冊掌聲教學(xué)設(shè)計2 “默、落”等13個生字，正確認(rèn)讀多音字“落、調(diào)”，會寫“掌班”等11個字。正確理解“小兒麻痹癥、憂郁、文靜、猶豫”等詞語?！ ⒘骼?、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，通過語言和動作的描寫來體會英子的心理變化?！ ?，從而懂得并愿意主動關(guān)心、 鼓勵他人，并珍惜別人的關(guān)心和鼓勵?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，感受英子在掌聲前后的變化?！ ⊥ㄟ^語言和動作的描寫來體會英子的心理變化?！ ?課時 第一課時 “默、落”等13個生字，正確認(rèn)讀多音字“落、調(diào)”，會寫“掌、班”等11個字。正確理解“小兒麻痹癥、憂郁、文靜、猶豫”等詞語。 、分段讀、齊讀等多種方式讀課文，領(lǐng)會大意。 多媒體課件 一、啟發(fā)談話，揭示課題。 ，有些掌聲是你給別人的， 有些掌聲是別人給你的。掌聲響起來，你的心情怎樣？ ?。ㄗ寣W(xué)生自由說說） ?。菏前。覀冊趯W(xué)習(xí)、生活當(dāng)中經(jīng)常會給予別人或者接受別人掌聲。當(dāng)別人給予關(guān)心時要用掌聲表示感謝；當(dāng)別人自信不足時要用掌聲表示鼓勵；當(dāng)別人表現(xiàn)出色時要用掌聲表示贊美。反過來也一樣。我們也可以從別人的掌聲中獲得謝意、鼓勵和贊美。在我們的生活中，掌聲無處不在，它代表著歡迎，飽含
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